|
대학을 위해 부모들은 자녀에게 온갖 사교육을 시켜가며 사교육비를 지출하고 있다. 이런 이유로 공교육은 외면당하고 학교에서 학원공부를 하는 사태도 벌어지고 있다. 이를 막기 위해 정부는 대학입학 시 고등학교의 내신반영 비율을 높여
|
|
|
대학에 가까워질수록 대학입학시험에 볼모잡히는 특수현상이 일어나기 때문에 각급학교에서의 전인교육에는 커다란 어려움이 따르고 있다. 많은 교육전문가들이 우리나라의 학교교육이 바로서기 위해서는 대학입시 제도가 근본적으로 바
|
|
|
대학들이 추구하는 교육 이념이나 교육목표를 수립할 수 있는 대학입학전형제도를 실시해야 할 것이다. 그리고 고등학교에서는 대학입시를 위한 준비기관이란 이미지를 탈피하여 본래의 고등학교 교육과정에 충실하는 한편, 진정한 의미의
|
|
|
대학수학능력시험의 자격고사화를 주장하는 논지는 무한경쟁구조의 변경을 요구하는 것으로 단순한 지식 위주의 대입 선발방식이 아닌 국가와 사회 발전에 공헌할 수 있는 인재의 발굴 방법이 연구되어야 한다.
4)공교육에 대한 교육투자가
|
|
|
대학입학’이라는 큰 산을 넘었던 것과 같이 ‘취업’이라는 또 다른 큰 산을 넘기 위해 난 노력할 것이다. 좌절할 때마다 ‘노력하면 안되는 게 없다’라는 것을 머릿속에서 계속 되뇌며 과감하게 앞으로 나아갈 것이다.
[참고문헌]
http://rec
|
|
|
대학에 가까워질수록 대학입학시험에 볼모잡히는 특수현상이 일어나기 때문에 각급학교에서의 전인교육에는 커다란 어려움이 따르고 있다. 많은 교육전문가들이 우리나라의 학교교육이 바로서기 위해서는 대학입시 제도가 근본적으로 바
|
|
|
제도가 바탕이 될 때 우리는 맞닥드리고 있는 현안들에 대해서 넓은 시야로 볼 수 있지 않을까 생각한다.
학교가 경쟁력을 갖추고 자율성이 전제되어 있는 상태에서 학교마다 나름대로의 특색있는 교육과정을 개발하여 운영하는 것이 무엇
|
|
|
대학생수에 대해서 선진국 수준의 교수 수를 확보하는 것은 단기간 내에 달성하기도 어렵고 또 이후에 대학생수가 감소하면 엄청난 낭비가 될 뿐이다. 대학 정원을 줄이는 방법의 하나로 현재의 수능시험을 대학입학자격고사로 하고, 대학
|
|
|
연구 방법
2. 발달이론
(1) 정신분석 이론
(2) 행동주의 이론
(3) 인지주의 이론
(4) 사회·문화적 이론
(5) 생태학적 이론
3. 발달의 제영역
(1)지적 발달
(2)언어 발달
(3)정의적 발달
(4)사회성 발달
4.시기별 발달과업과
|
|
|
. 정교화 정보
4) 사견
9. 망각의 원인에 대한 3가지 이론.
(1) 서설
1) 기억 흔적 소멸론
가. 이론 설명
나. 극복방안
2) 인출 실패론 ( 정보인출의 실패)
가. 이론 설명
나. 극복방안
3) 간섭론
가. 이론 설명 나. 순행간섭 다. 역행간섭
|
|
메뉴펼치기
