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진흥센터 2. 한국교육개발원 Ⅶ. 선진국의 교육용소프트웨어평가 1. 미국 1) 플로리다주 교육부 2) 캘리포니아주 교수공학 센터 3) MicroSIFT 2. 캐나다 1) 앨버타 교육부 2) 요크 대학 3. 일본 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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대학교 의학식품대학원, 석사학위논문 -‘공정무역 커피에 대한 소비자의 구매의도 영향요인 분석’. 노미나. 전북대학교 대학원. 경영학. 2011.2 Ⅰ. 서론 1.기업선정 동기 2.커피시장 현황 2.1세계 커피시장 현황 2.2국내 커피믹스 현
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나누기 Ⅵ. 향후 소집단학습(소집단토의학습)의 실천 과제 1. 고려할 점 1) 능력수준의 고려 2) 교우 관계의 고려 3) 성취동기, 교과영역별 능력 수준 고려 4) 좌석배치문제 5) 재편성의 시기 문제 6) 적용 학년 2. 조직방법 참고문헌
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대학교 대학원 석사학위 논문 ◎ 김유정(2001), 온라인 저널리즘, 그 지평과 현실, 언론개혁시민연대 인터넷 미디어 연구보고서 인터넷 미디어와 시민사회 ◎ 김현수, 최형림, 김선희(1999), 가상교육의 핵심성공요인, 한국교육공학회 춘계학술
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대학교출판부, 2002. 5. 김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한올출판사, 2003. 6. 박진형, 원격대학생들의 학업중단 관련 요인 연구, 서울대학교 교육대학원 석사논문, 1998. 7. Otto Peters 지음/김재웅·방명숙 옮김, 『정보사회의 열
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공학. 교육공학연구, 14(1) 황대준(1997), 가상대학의 개념과 사례소개, 가상대학 설립·운영에 관한 공청회, 교육부 한상훈(1996), 원격교육의 교육공학적 분석, 교육연구, 공주대학교 교육연구소, 제10집 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 원격교육의 정의 Ⅲ.
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(소집단수업, 모둠학습)의 방법 Ⅷ. 향후 모둠학습(소집단학습)의 적용 과제 1. 능력수준의 고려 2. 교우 관계의 고려 3. 성취동기, 교과영역별 능력 수준 고려 4. 좌석배치문제 5. 재편성의 시기 문제 6. 적용 학년 7. 조직방법 참고문헌
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재료 규격기준 실행 시 장애요인 인지도 조사. 연세대학교교육대학원. 김기석, 도계과정에서의 Salmonella 속 균의 오염에 대하여, 한국수의공중보건학회지, 26(3): 195~250, 2016. 1. 서론 2. 살모넬라균의 개념 3. 살모넬라균의 특징 4. 살모넬라
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공학석사 학위논문, ‘신재생 에너지로서 바이오매스에 관한 연구’ 2013년 2월, 서울과학기술대학교 산업대학원, 박 현호 경영학박사 학위논문, ‘해양바이오에너지 연구개발사업의 경제적 편익 추정 및 파급효과 분석’ 2014년 2월, 부경대학
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대학교 교육대학원 석사학위 논문 이용주·문양세·김혜수·김진호(2008), 온라인 교육 사이트의 교육 환경 및 효과 분석 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사 정기원(1998), 학급경영, 우리교육 Ⅰ. 개요
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