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방법 연구. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
김연숙(2008). 구성주의에 기초한 박물관 아동미술 교육프로그램 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박승순(2004). 유아교사의 수업평가 도구개발 연구. 덕성여자대학교 대학
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방향에 관한 연구 : 세부추진과제에 대한 토론 자료, 2001.
부천시장애인종합복지관, 전문직업평가센터 사업계획서, 2000.
부천시장애인종합복지관, 직업재활 관련 내부자료, 2002.
이달엽, 장애인의 직업평가
한국장애인고용촉진공단, 직업재활
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평가의 종류
1. 내담자 오리엔테이션
2. 행동관찰과 기록
3. 심리검사
4. 작업 표본
5. 상황평가
6. 현장 평가
Ⅵ. 장애인직업평가의 활동
1. 오리엔테이션
2. 행동관찰과 기록
3. 심리측정검사
4. 작업표본평가
5. 직무분석
6. 방법분석
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방향
정호표(1991), 대학과 대학교육, 서울 : 교육과학사
장찬익 외(1990), 교육대학 교육실습 모형개발에 관한 연구, 서울교대 논문집 제23집
한국교육개발원(1999), 교육대학교·교대 교육대학원 평가기준 및 척도 개발 연구
장수영(1997), 21세기를
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평가 어떻게 해야 하나, 종합유선방송위원회, 2000
송용래, 경영평가 의 새로운 이해, 한국우편사업지원단, 1985
윤홍준, 경영품질 평가를 통한 기업의 변화관리 연구, 성균관대학교, 2008
조영권, 경영평가제도 개선방향에 관한 연구, 경희대학교
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평가를 중심으로, 한국교육 22권, 한국교육개발원, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성취기준의 의의
Ⅲ. 성취기준의 개발과정
Ⅳ. 성취기준의 설정방법
Ⅴ. 성취기준의 공통사회과
Ⅵ. 성취기준의 개발 방향
1. 교육과정에 근거하되, 최소 목표
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방향에 관한 연구, 부산대학교대학원 박사학위논문, 1995
변병설, 환경친화적 도로건설사업방안의 새로운 모색, 환경영향평가서 작성방법 개선방안, 박상동 외, 친환경건축물 인증제도 시행촉진에 관한 연구, 환경부 연구보고서, 2004
이승민·
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평가 방법
5) 교육방안
3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
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평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅴ. 체육과학습(수업, 교육)의 실태
1. 6개 학급의 학생이 한 운동장에 몰려
2. 체육교사의 책무성을 다하고 있는가
Ⅵ. 체육과학습(수업, 교육)의 문제점
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평가는 교수학습의 결과뿐만 아니라 과정도 함께 중시하는 평가방식이다. 수행평가의 도입 부분에서 설명한 것처럼 수행평가는 사실, 정보, 기능을 결과적으로 얼마나 성취했는가 뿐만 아니라 어떠한 방법이나 절차를 거쳐 그러한 성취를 이
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