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직업재활 실무편람, 2000.
한국장애인단체총연맹, 직업재활사업운영매뉴얼 : 직업재활센터의 사업과 운영, 2001.
www.vrcenter.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 직업평가 이해와 적용
1. 직업평가에서의 상담
2. 심리평가
3. 작업표본평가
4. 의료 및 신체능
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평가할 수는 없다. 다만 복지관을 조사하며 든 생각이 이렇다는 것이다. 아직 1년이 지난 복지관이다. 그래서 아직 경기도내를 대표하는 복지관으로는 나아가지 못하고 있는것 같다. 하지만 복지관에 계신 사회복지사 선생님들과 계신 선생님
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직업평가원은 직무분석을 잘 알고 있어야만 장애자가 그 직종과 직무의 요소를 수행할 수 있는가를 명확하게 평가할 수 있고 표본작업을 개발할 수 있다. 직무분석은 주로 작업내용(작업의 개괄, 작업순서), 작업수행에 필요한 사항(책임, 직
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1. 초등학교에서의 전환교육
2. 학령기 전환교육프로그램에 제공되어야 할 요소
3. 전환교육 실천을 위한 학교의 지원과 역할
Ⅴ. 전환교육의 평가
1. 직업평가의 의의와 목적
2. 직업평가의 요소
Ⅵ. 전환교육의 결과
1. 고용
2. 주거
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직업흥미검사, 서울장애인종합복지관, 1996.
_________, 장애인의 진단 및 평가, 서울장애인종합복지관, 1992.
_________, 직업준비평가지침서, 서울장애인종합복지관, 1996.
_________, 마이크로타워 표본작업평가지침서, 서울장애인종합복지관, 1996.
김
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