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개발, 행재정적 지원
④ 수준별 교육 과정 지원
⑤ 소규모 학교 운영의 행재정적 지원
********* << 참고문헌 >> *********
* 한국 학교 교육과정의 탐구 (김두정 저) 학지사
* 신교육과정과 교육평가 (서정기 저) 교육출판사
* 교육과정 및 교
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종합적인 연구 결과를 바탕으로 개선 방안을 마련하는 것이 바람직할 것이다.
< 참고 문헌 >
노명완, 박영목, 권경안(1991), 국어과 교육론. 갑을출판사.
이용주(1995), 국어교육의 반성과 개혁, 국어교육연구소 연구총서1, 서울대학교 출판부
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대학 (TRITAS)지정운영
3. 중소기업 기술경쟁력 우수기업 지정사업
4. 중소기업 기술인력지원제도
5. 부품·소재 공동기술개발사업
Ⅵ. 중소기업수출마케팅지원제도
1. 목적
2. 행사내용
Ⅶ. 중소기업선진국시장개척지원제도
1. 개요
2.
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대학위기 원인, `비현실적 정책`, `교육재정 부족`, `시장논리 도입` 순
3. 학부제 `문제정책 1위`, 학생의견 반영 안됐다 85%
가장 한국적인 것이 세계적인 것이다
- 97년 대선 당시 김대중 후보의 교육관련 토론회에서 발언내용 -
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개설」, 집문당, 1993
김광해, “어휘교육의 방법”.「국어생활」( 국립국어연구원) 22, 1990
김영재, 초등학교 저학년 어휘 지도 방안 연구, 한국교원대학교 대학원, 1996
백선혜, 초등학교 저학년 국어교육용 어휘 선정 연구, 한국교원대학교 대
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종합대책과 기후변화 대응 국제 협력사업들을 차질없이 추진하는 등 교토의정서 발효와 향후 우리나라의 온실가스 감축의무 참여에 대비한 최선의 노력을 경주해 나갈 것이다. 1. 기후변화 위기의 도래와 극복방안 논의
(1)세계의 기후변
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1. 교수-학습의 기본 방향
2. 교사
3. 학생
4. 교수-학습 계획
5. 교수-학습 조직
6. 교수-학습 지도
7. 교수-학습의 자율적 운영
체육과의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
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평가가 이루어지도록 한다.
라. 평가의 활용
평가는 교육의 종결이 아니고 교육의 순환 과정의 하나라는 점을 고려하도록 한다. 초등 학교에서의 평가 결과는 기술식으로 그 결과를 처리하고, 개인별 평가 자료로서 개인의 문제점을 파악하는
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대학생 멘터 특성
2. 청소년 멘티 특성
제 4 절 멘티의 활동전후 평가
1. 멘티활동전후의 개선정도
2. 활동전후 멘티의 비행정도
3. 활동전후 멘티의 학교영향정도
4. 활동전후 멘티의 가정영향정도
제 5 절
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개선방향, 경북대학교 행정대학원, 석사학위논문, 1996.
[11] 행정자치부, 2000. 소방행정자료 및 통계, p20, 2000.
[12] 관련 Web sites :
http://www.rescue.go.kr/
http://home.kosha.net 목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 주요 내용
3. 연구의
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