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교육 인적 자원부와 범국민 진영의 사교육에 대한 문제인식 비교 ․ 대조및 우리조의 논평
2.4 사교육 문제에 대한「교육 인적 자원부의 정책」과
「범국민 진영 종합 대책」의 과제검토 및 실효성 검토
3. 결론 : 대안 제시
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심화
3) 학생들 간의 위화감 조성
4) 특목고 설립 취지의 무용화
5) 특목고의 입시명문고화
6) 평준화 제도 보완책으로서의 부적절성
7) 사학 부실화와 제도의 비현실성
Ⅲ. 결론(특목고 설립 자유화에 대한 나의 입장)
Ⅳ. 참고문헌
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및 내용
(2) 사교육비 내용
2. 사교육 실태와 문제점
(1) 사교육의 실태
(2) 사교육 실태에 따른 문제점
(3) 사교육의 사회에 미치는 부정적 영향
3. 사교육이 증가하는 원인
(1) 불충분한 공교육의 서비스
(2) 불합리한 대학입시 전형제도
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대학교 석사학위논문, 2005
김혜성, 대학입학전형제도의 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문, 2006
장재용, 입학사정관제, 공정성·인력 문제 도마에, 한국일보, 2009 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대학입시 입학사정관제
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및 찬반입장
1. 입학사정관제도의 긍정적 측면과 부정적 측면
2. 찬성입장
3. 반대입장
Ⅵ. 미국 대학 입학사정관제
Ⅶ. 입학사정관제에 의한 2010대학입시 분석
Ⅷ. 입학사정관제 도입의 문제점
Ⅸ. 입학사정관제 성공방안
1.
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