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우뚝서는 국가로 만들었으면 하는 바램이다 제1장. 동아시아의 공존과 대륙 글로벌리즘
제2장. 국제화의 물결과 새로운 국토의 구상
제3장. 유연한 자본과 노동 세계적인 경쟁력
대한민국은 5C-신 글로벌리즘으로 간다.
느낀점
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가지고 있음에도 불구하고 실제로는 그 지형적인 특징을 활용하지 못하고 섬나라와 별반 다를 것 없이 수출에서도 선박이나 비행기에 의존해야하는 현실에 처해 있는 것이다. 1)통일은 위기인가 기회인가?
2)대한민국은 섬나라인가?
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기회균등이라는 기능을 충분히 누릴 수 있으리라 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
김용(2003). 사회여념과 교육기회의 분배원리. 박사학위논문. 한국교원대학교 교육대학원
대한민국헌법(1987). 헌법 제 10호,
https://www.law.go.kr/법령/대한민국헌법
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대한민국 법제처 http://www.moleg.go.kr
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회계층
(1)개념
(2)분류 기준
2. 교육 기회 균등의 원칙
(1)개념
(2)법적 규정
3. 교육 기회의 불평등과 사회계층
(1)교육 기회의 불평등과 사회계층의 관계
(2)사회 계층에 따른 교육
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대한민국에게 도전이 아닌 기회라고 생각한다. 그 이유는 4차 산업혁명 시대가 대한민국에게 경제적 성장과 많은 발전을 가져왔고, 지능에 관해 기술이 혁신적으로 긍정적인 영향을 주었기 때문에 4차산업혁명시대는 대한민국한테 기회일 것
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