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민족의 영원한 그리고 최고의 이상을 정립하여야 하며 둘째, 교육은 한 민족의 문화유산의 계승층인 중산층의 육성과 그들의 정신적 도야에 보다 힘써야 하며 셋째, 나아가서 한 국가 안에 소회된 계층이 없게 복지국가를 건설하기 위하여 선
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건설의 총노선’ 주도하에 경제의 대약
진과 인민공사(人民公社) 를 설립하는 전국적인 대중운동
○ 실패 원인
• 3년간 계속된 자연재해
• 소련과의 관계 악화
◎ 공산당 내부의 노
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민족통합을 위해서는 모든 구성원의 의사가 반영된 통일헌법의 제정이 필요하다. 또한 통일헌법의 제정에는 헌법의 기본원리와 기본권, 국가형태, 정부조직에 대한 논의들이 민주적 합의를 통해 수렴되어야 할 것이다.
장영수 「권영성교수
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건설 주문 감소, 자본의 이윤획득 가능성 저하→보호주의(수출을 늘리고 보호관세를 통해 수입을 막음)→이후 각국의 설비조건, 기술이 유사해지면서 원료공급지, 노동력제공이 중요시되었고 이로 인해 식민화를 위한 해외진출이 이루어짐
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군사훈련의 성격 강함 (긴박한 장기전에 대비)
: 체조과의 명칭이 체련과로 변함 (1941년 국민학교령 반포)
교련교육 강조
⇒ 학교 체육은 일본군국주의의 전쟁능력을 고양시키는 도구로 전락
Ⅶ. 광복 이후의 대한민국 체육
1) 배경
① 1945년 8
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정부기관 등 모든 조직에도 공통으로 적용되는 진리일 것이다. 이러한 지도자의 역할을 훌륭하게 해낸 모택동이 있었기에 지금의 중국이 발전할 수 있었던 것이다. 모택동은 죽음에서도 살아나고 어떤 어려움이 닥쳐도 죽지 않는다는 전설이
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건설적. 전략적 파트너 관계구축을 추구하면서도 패권주의와 강권정치가 세계평화와 안정을 위협한다고 강한 불신감을 드러내고 있기도 한 것이다.
21세기 중국이 세계에서 가장 영향력 강한 강대국이 될 가능성은 높다. 풍요롭고 번영한 강
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민족주의자들의 기대에 대한 반응이었고, 볼셰비키혁명의 확산에 대한 두려움의 표현이었으며, 민주주의적 가치와 현대 산업사회의 문제들을 해결하는 데 실패한 자유주의정부에 대한 적대심의 표출이었다.
위기의 시대에 사람들은 의회적
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차:
<제목차례>
1. 신자유주의:사회적 측면 1
1) 신자유주의 1
2) 신자유주의와 폭력 1
3) 저항 2
4) 신자유주의적 사회정책에 대항한 투쟁 2
2. 민족국가의 역할을 보존하는 것은 수구 보수가 아니다 10
<표차례>
<그림차례>
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정부의 기능은 자연히 마비되고 말았다. Ⅰ. 총론
1. 역사과의 성격
2. 고등학교 국사교육의 목표
3. 역사과 교수․학습 지도의 유의점
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 단원의 학습계열
6. 단
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