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독립군 간부를 양성하였다. 20년 대한민국임시정부 산하 서로군정서(西路軍政署)의 간부가 되었고, 21년 자유시참변(自由市慘變) 후에 고려혁명군을 조직한 데 이어 대한통군부(大韓統軍部)를 조직하여 이끌었다. 30년 한국독립군 총사령관, 32
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정부의 소수민족에 대한 문화적 박해에 주로 기인하는 것이기는 하지만 한인동포들이 동일한 지역에 집단적으로 거주하기보다는 점차 소련 전역으로 흩어진 것에도 큰 원인이 있다. 이 과정에서 한인들의 민족적 정체성은 희박해지고 소련
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연구와 서술을 통해 잘못된 역사인식을 바로 잡고 또한 제대로 된 역사교육을 실시할 수 있는 토대마련이 필요하다고 할 수 있다.
이와 관련하여 최근 남한에서는 국사편찬위원회가 주관하는 한국사 교과서 발행 제도 개선 연구 학술세미나
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대한제국
Ⅱ. 일제의 국권침탈과 의병운동
Ⅲ. 애국계몽운동의 전개
제3장 국권회복운동의 전개
Ⅰ. 민족의 수난
Ⅱ. 3.1운동
Ⅲ. 식민지통치체제의 변화
Ⅳ. 민족운동의 새 단계
Ⅴ. 대한민국임시정부와 독립군의 활동
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연구소, 한국현대사의 라이벌, 역사비평사, 1992
박태균, 현대사를 베고 쓰러진 거인들, 지성사, 1994
북악사학회, 역사에 비춘 한국근현대 인물, 백산출판사, 1994
신용하, 한국근대의 선구자와 민족운동, 집문당, 1994
역사문제연구소, 인물로
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정부가 국민의 일상생활에 적극적으로 개입할 수 있는 기능에 찬성했으며, 그 목적은 자유방임주의 사회에서 보호받지 못하는 국민의 일상을 보호하기 위함이었다. 이러한 행정부의 역할 강화를 위해 신익희는 행정연구회를 조직하여 국가
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대한민국임시정부의 법통과 불의에 항거한 419민주이념의 계승
“조국의 민주개혁”, “자율과 조화”
참고문헌
강경선 : 인도헌법의 형성: 연구과제와 방법, 한국인도학회, 1997
류시조 : 이탈리아헌법의 특징과 통치구조, 부산외국어대학교,
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정부 수립과 4·19혁명과 같은 우리나라 근대사에도 영향을 주었다.
4. 참고문헌
한국사의 이해 교재 및 방송강의
역사문제연구소 기획, 미래를 여는 한국의 역사, 1~5권, 웅진지식하우스, 2011
서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지
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연구, 서울대 박사학위 논문
정영수(1993), 평화교육의 과제와 전망, 교육학 연구 제31집 5호
최화섭(1999), 학교와 사회 통일교육의 실태, 통일한국(183호)
통일원(1995), 통일기본교육방안
한국교육개발원(1998), 민족통합을 위한 교육대책 연구(Ⅱ)
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연구업적과 연구자세를 충분히 이해하는 선 위에서, 또 다른 측면에서의 접근이 이루어질 때 임정에 대한 포괄적인 이해에 한 걸음 더 다가갈 수 있으리라 여겨진다.
임정의 홍보활동에 대한 기존 연구는 임정의 외교활동, 연통제와 교통국
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