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장애인 성재활에 대한 고찰
성 장애의 원인은 단순하지 않으며 성 장애의 재활치료 또한 다양하고 복잡하다. 성 장애의 재활치료로는 대체로 상담, 심리치료, 성 교육 및 훈련, 약물치료, 각종 자극치료, 수술치료 등이 시행되고 있다. 이를 위
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장애인의 경우 더욱 그러하다고 할 수 있다. 또한 장애인을 비장애인과 격리시켜 특수교육을 시킬 것이 아니라 모두가 함께하는, 더불어 이루어지는 통합교육을 통한 장애학생의 교육과 사회적응만이 우리의 장애에 대한 편견을 없앨 수 있
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자기자신에 대한 이해와 신뢰를 바탕으로 본인의 장애를 극복하고 결혼에 대한 자신감을 갖는 것이 가장 중요하다고 하겠다.
둘째, 어느 누구나 가족이 있는 사람이라면 결혼에 있어서 ‘가족’에게서 자유로울 수 없다. 그것이 장애인이라
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장애인복지
장애에 대한 이해를 살펴보면 손상과 능력장애에 더하여 사회적 장애의 중요성을 인식하게 되었다. 이러한 장애의 이해에 대한 큰 변화는 장애인 생활시설에도 영향을 끼쳐 탈시설정책이 추진되고, 특히 생활인으로서의 자기결
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장애인의 부모는 자녀의 여가활동의 중요성을 인식하고 있지만 여가 활동을 시켜도 못할 것이라는 자녀에 대한 낮은 기대치 때문에 여가 경험의 기회를 제한시키고 있었다. 이런 측면에서도 여가기회 확대를 위한 방안이 마련되어야 하는데
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장애인 서비스에 대한 정보 및 알선을 한다. 특수교육 관련 전문인 전체가 협력하여 다각적이고 일관성 있는 교육을 실시한다. 지역사회 주민, 기업인들의 교육참여를 유도한다. 정부기관간의 유대를 높이고 부처간의 협력체계의 구축과 일
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대한 방학 중, 학기 중 자신의 가정 외에서의 단기보호 서비스, 아동, 성인장애인의 경우 자기집이 아닌 다른 가정에서의 생활 이외, 주간보호소에서의 활동 등의 서비스를 하고 있다.
9. 보장구 및 기술적인 보조장치
① 보건과 의료서비스법
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장애인 복지는 과연 무엇인가에 대해 자기의 삶을 돌이키며 끊임없이 질문 하는 종합적 연구가 필요할 것이다. 그리고 장애인의 사회적 평가가 오랜 역사의 과정에서 편견이나 차별이 있었다는 사실의 인식과 장애인이 한 사람의 인간으로서
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장애인과 통합교육에 대한 인식의 개선이다. 장애인을 정상인과 다를 바 없이 사회의 한 구성원으로 거리낌 없이 받아들이는 선진 외국의 경우와는 달리 우리나라에서는 아직도 장애인을 부족하고 결함이 많은 사람으로 배척하거나 또는 동
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장애인에게 소리에 대한 능력을 개발하기 위해서는 소리의 위치나 방향, 소리의 진행, 소리의 구별, 음향반사 등이 중요 영역으로 취급되고 있다. 다음은 청지각 훈련의 단계를 제시한 것이다.
1. 제1단계(소리의 인식)
소리는 자기자신이나 주
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