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서울 : 배영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 기본방침
Ⅲ. 특별활동(특별활동교육과정)의 성격
Ⅳ. 특별활동(특별활동교육과정)의 중요성
Ⅴ. 특별활동(특별활동교육과정)의 편성과 운영
1. 편성의 기본 방향
2. 운
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서울:교육과학사
양옥경 / 지역사회 정신건강 / 나남출판
이경면 / 1996 / 지역사회중심의 특수교육 관련 서비스에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문
정서장애아도의 사회적 놀이행동의 발달에 관한 연구
정동영 / 2000 / 장애학생의
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예문
조성면, 2007, 대중문학과 정전에 대한 반역, 소명출판
문학과 사회연구회, 2006, 문학과 현실의 삶, 국학자료원
김종회, 2005, 사이버문학의 이해, 집문당
대중문학과 대중문화, 동국대 한국문학연구소, 2000, 아세아문화사 판타지 문학
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예문, 191pp
자크마이에, 정혜용 역(2007), 거식증과 폭식증, 웅진지식하우스, 159pp
Siegel,Michele, 식사장애 : 거식증과 폭식증 극복하기, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 식이장애의 원인
1. 마른 것을 선호하는 문화
2. 유전적 요인
3. 성격적 특성
4. 환
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대한 고찰(나병국, 2004.) → [고찰]
②『일본어를 지배하는 핵심어휘와 예문』(황인영,카네다 아키노리 공저, 2004.7, 사람in) → [지배]
③『잘못쓰는 일본어』(오현숙, 2000.7, 동양문고) → [잘못]
④『JPT너 딱!걸렸어』(이장우, 2003.5, 파고다아카
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서울: 지식산업사.
풍우란. (1996). 「중국철학사」. 정인재 역. 서울: 형설출판사.
한국행정학회. (1999). 「신뢰사회와 정부」. 1999년도 춘계학술대회 발표논문집. I. 서론
II.행정신뢰에 대한 공자의 생각
III. 신뢰라는 개념의 뜻
IV. 맺
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서울, 민족사, 2004
『중관사상』, 김성철, 서울, 민족사, 2006
『불교철학의 전개』, 한자경, 서울, 예문서원,
『한국불교인물사상사』, 불교신문사 편저, 서울, 민족사, 1990
『한국사상사(불교사상편)』, 박종홍, 서울, 서문당, 1999 1. 중관학
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예문사
권낙원(1995), 열린 교육의 이론과 실제. 현대교육출판
김문빈 편저(1996), 열린 교육 첫걸음, 서울 : 지성의 샘
경기 안중초등학교(1996), 자기 주도적 학습력 향상을 위한 열린 교육과정 운영
데이비드 니버그 저, 심성보·신태진·김인
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서울 : 학지사, 1996
백영균 : ICT활용교육론, 문음사, 2002
송영기 외 : 수업에서의 ICT 활용 방안, 인천교육과학연구원, 2001
서울특별시 서부교육청 : ICT 활용 교육의 이해와 필요성, 교실 수업 개선 시범 교육청 ICT 연수 자료, 미간행, 2001
전라남도
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예문서원, 1996
한국사특강편찬위원회 편, 한국사특강, 서울대 출판부, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유형원의 이기설
Ⅲ. 유형원의 반계수록 해제
Ⅳ. 유형원의 조세와 재정 체계
1. 양입위출의 원칙
2. 경상 조세, 경상 비용 체계의 수립
3. 각
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