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방법론II, 신한, 1996.
Lazerson J.S., Intergrated Psychotherapy at the Day House, Psychiatric Annals, 1986.
Brown, Treating the Alcohlic : A Developmental Model of Recovery, New York, Wiley, 1985.
Masnik R. olarte SW, Rosen A., Coffee groups : a nine-year follow-up study, Am J Psychiatry, 1980.
Chass
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대한 이론적인 연구가 청소년지도방법론이다. 각 이론마다 특성과 장단점이 있지만 본인이 생각하는 이론에 기반 해 바람직한 지도 방법론은 인지주의 이론의 상황수업이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론,
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대한 부모의 인식에 관한 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
서영희(1999). 생태중심 유아교육 프로그램 운영 사례연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
소흥렬(1992). 자연주의적 유신론. 서울：서광사.
______(1996). 문화적 자연
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보인다. 또한 평가정도를 통하여 대학원 설립요구에 관한 결과를 도출하는 것은 X와 Y변수를 정하는 것이 비약적이었던 것으로 보인다. 1. 문제의 제기
2. 이론적 배경 (설명틀)
3. 연구방법론
4. 연구분석의 진행
5. 우리가 내린 결론
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방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, SWOT 분석의 이해
2, 주변 청소년 1명(자녀 포함)을 섭외하여 그 청소년의 학습활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악
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대한 평가”, 정신건강연구 15, 1996, p.p.88-103.
윤성철 외 5인, “정신병환자의 통합치료를 위한 낮병원 모델”, 신경정신의학 36, 1997, p.p.19-29.
이병윤, 정신의학사전, 서울: 일조각, 1990, p.419.
전우택, 사회의학 연구방법론(초판), 연세대학교 출
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방법론. 시대고시기획.
양경희 외(2018). 간호연구. 퍼시픽북스.
김수경 외(2020). 청소년의 먹방, 쿡방 시청 행태와 식습관 간의 관련성. 대한보건연구 46권 3호.
가톨릭대학교 생명윤리심의위원회(2019). 가톨릭대학교 성심교정 생명윤리심의위
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방법론”, 나남출판, 2005
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 김상균외, “사회복지개론”, 나남출판, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통, 권위, 상식에 대한 예시
1) 전통에 대한 예시
2) 권위에 대한 예시
3) 상식에 대한 예
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인증정보시스템, 얍스토아, ‘하루동안 전문가 되기’프로그램 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험학습이론
2. 행동주의 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결론(바람직한 지도방법론에 대한 나의 의견)
Ⅳ. 참고문헌
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대한 유물론적 접근, 한울아카데미
한국청소년개발원(1992), 청소년문제론 가출청소년 문제 연구 - 가출청소년의 삶의 방식과 문화에 관한 연구 제안서
청소년 가출 문제에 대해서 사회조사방법론 중 한 가지(문헌분석, 참여관찰, 심층
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