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나와 다름을 배척하거나 편협한 시각으로 바라볼 것이 아니라 더 넓은 시각으로 우리 사회를 바라볼 줄 아는 방법을 배우고 익혀야 할 필요가 있다고 생각한다.
인간은 사회적 동물로서 우리는 함께 살아갈 수 밖에 없다. 그 속에서 갈등은
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것이고, 어떤 청사진을 제공해야 하는 것일까?
참고문헌
국토연구원, 2007, 『현대 공간이론의 사상가들』
A.G.Frank, 1969, 『저발전의 발전』
야마다 도시오, 1995, 『20세기 자본주의』
장하준, 2007, 『나쁜 사마리아인들』
이진경, “종속이론과
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나게될 청소년들에게 좋은 선생님이 되고 싶다.
◆ 참고자료
엠파스 : http://www.empas.com/
네이버 : http://www.naver.com/
교육과학사 청소년 심리학 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기의 정의
2. 과도기의 단계
3. 청소년 문제
4.
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정의
B. 특징
C. 사랑의 유형
D. 사랑의 발전
E. 사랑의 삼각형 설문분석 및 적용
4. 가족관계
A. 가족의 의미
B. 가족관계의 결정요인
C. 가족의 유형
D. 부부관계
E. 부모자녀관계
F. 형제자매의 관계
5. 직장 내에서의 대인관계
A. 직업이
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것을 펜으로 막는 것만으로는 불충분하다. 어느 날 펜을 놓지 않을 수 없게 되는 때가 오고야 만다. 그때는 작가도 또한 무기를 들지 않으면 안 된다. 여러분이 어떻게 작가가 되든지 간에, 여러분이 가르친 의견이 어떤 지간에 문학은 여러분
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