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주5일근무제)을 주장 및 요구하였고, 이에 수 차례의 노사정회의와 정부의 중재가 있었지만 난항을 거듭하다가 끝내는 2003년 8월 29일 근로기준법 개정안이 국회를 통과한 것이다. 주5일근무제에 관한 사항은 천3백6십만 4천274명(통계청 발표)
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주5일 수업제 연구학교 운영보고서
이도인 역(1994), 학교 5일제 교육, 대구:학사원
장이권(2000), 학교 주5일제 경영도입의 실천적 과제, 대구교육대학교 논문집 제35집
한국교육개발원(2000), 학교 주5일제 도입과 실행방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5
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노사간 쟁점으로 분규의 원인이 되어서는 안되기에 관행대로 노사간 협의에 의해 결정되어야 될 것입니다. 주5일제근무제 도입을 위한 정책과제
노조전임자 임금 및 단체협약 실효성 확보
노동시간 단축
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주5일제수업 운영 현황
Ⅵ. 외국의 주5일제수업 운영 사례
1. 일본의 주5일제수업
2. 중국의 주5일제수업
3. 미국의 주5일제수업
4. 독일의 주5일제수업
5. 프랑스의 주5일제수업
Ⅶ. 주5일제수업의 정착을 위한 과제
1. 학교 주5일제의 이
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주5일제와 세부조건들이 결정되어야 할 것이다. 정부 주도 하에 각 이익집단의 의견을 최대한 수렴하여 어느 한쪽에 치우치지 말아야 할 것이다. 1) 주5일 근무제의 의의
2) 선진국과 한국의 노동시간과 휴일
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