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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술
2) 보건교육
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 특성
3) 장점
3) 단계
3. 흡연 청소년의 금연 보건교육
1) 금연교육프로그램
(1) 연구설계
(2) 연구대상
2) 프리시드-프로시드 모형 적용
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
(1) 정의
(2) 특성
2) 단계
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
(4) 제 4단계 : 교육 및 생태학적 사정
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책
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모형을 적용한 금연 보건교육계획안
1) 교육대상 및 교육대상의 인구 사회 및 생활양식특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 단계
3) 학습지도계획서
4) 소결
2. 우리나라 자조집단 현황
1) 병원이나 보건소 중심의 우리나라 자조집단 모임
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모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
박영숙, 정성희 공저 생활과 건강 2013. 방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인구
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PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, ‘만성질환 예방 및 관리’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
1. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용 간략히 요약
2. ‘만성질
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a. 출생률과 사망률
b. 질병 발생률과 유병률
c. 의료이용 빈도와 만족도
② 생활습관자료
2. 지역사회간호계획 : 계획 시 3개 우선순위 선정순위 기법을 모두 적용
1) PATCH(Planned Approach to Community Health)기법 적용
2) BPRS(Basic Priority Rating System)
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그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용 -
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
<설문조사 및 결과>
[2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
[3단계] - 행동적, 환경적
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건강영양조사과(2019). 국민건강영양조사 제7기 3차년도[2018] 주요결과. 1-17. 1. 서론
2. 본론
1) 절주교육 대상 중년(노인) 음주자의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 절주교육
3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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그린의 Precede-Proceed 모형에 따라 구성되었지만 장기적으로 문제를 완전히 해결하지 못할 가능성도 있다. 물론 일부 학생들에게는 큰 효과와 긍정적인 영향력을 줄 것이지만, 모든 청소년들이 동일한 특성이나 성질을 가지고 있는 것이 아니므
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