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유형
▶ 불분명한 의사전달에 기인한 불응
▶ 부족한 자원에 기인한 불응
▶ 부적절한 정책에 기인한 불응
▶ 순응에 수반하는 부담에 기인하는 불응
▶ 권위에 대한 불신에 기인한 불응
◎ 교육정책의 평가
1. 교육정책평가의 기준
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방법
Ⅱ. 지방자치단체 국제교류의 현 주소
1. 국제교류의 의의
2. 국제교류의 유형과 특징
3. 지자체의 국제교류 현황
4. 지자체의 국제적 역할 변화
Ⅲ. 안동국제탈춤페스티벌 사례분석
1. 안동국제탈춤페스티벌의 개요
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대한 개념
1) 사회복지행정
2) 사회복지조직
3) 사회복지조직 이론
2. 사회복지조직에서의 현대적 관리 이론
1) 목표관리이론
(1) 기본개념
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유형 및 가족생활주기에 따른 고유기능인 정서적 유대와 지지를 강화하고 가족의 정신건강 함양을 위한 가족활동 프로그램의 개발 및 제공이 요구됨. 1. 가족복지의 개념
1) 가족의 개념
2)가족복지의 개념
2. 가족의 다양한 형태
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대한 조직적인 이해가 부족
셋째, 대부분의 평생교육기관은 프로그램 개발에 대한 조직의 체계적인 지원 부족 및 단시간 내에 끝내야 하는 것으로 이해하고 있다는 데 문제
넷째, 산학협동의 부재현상
다섯째, 프로그램 개발에 대한 체계적인
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유형은(전통적권한, 위광적권한, 합법적권한)이다.
현대적 관료제의 이념형은 합법적권한이다.
인간주의적 접근방법은,(의사전달, 직부동기, 인간의 참여등이다)
목표관리의 의의(명확한목표설정, 참여, 상하협조, 동기유발등이다)
애드호크
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접근방법으로는 인간을 이해할 수 없으므로 인간의 감정, 태도, 신념, 목적, 가치 등 내면적인 측면에 대한 이해를 강조
ㆍ학습자에 대한 연구, 학습상황에 대한 연구에 초점을 둠
ㆍ학습자들과 프로그램 기획자, 교육담당자들간의 상호작용
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집단에 의한 통제
대표관료제 제1장 행정이란 무엇인가?
제2장 행정과 환경의 관계
제3장 행정학의 발달 과정
제4장 행정학의 접근방법과 주요이론
제5장 행정이 추구하는 가치
제6장 행정윤리
제7장 행정통제
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관리과정 실태
2. 자원봉사자의 관리 과정
(1) 자원봉사 프로그램의 기획
(2) 업무설계
(3) 모집
(4) 면접과 선발
(5) 오리엔테이션과 훈련
(6) 지도감독
(7) 유지와 인정
(8) 평가, 긍정적인 교정, 해고
III 결론
나의 생각
IV 참고문헌
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접근방법
1) 가족의 개별학습지도 및 관리 역할수행
2) 지역사회 문화 활동 활용
3) 웹 이용 자기주도적 학습
4) 가상학교
5) 품앗이 교육 및 교육통화 활용
6) 지역 홈스쿨링 공동체 형성
2. 홈스쿨링의 요건 및 성과
1) 부모요건의 다
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