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이해 협력이 어렵다. 한국과 일본은 대북 제재 강화, 미국과의 공조를 중시하는 반면, 중국은 북한 정권의 안정 유지와 대화 재개를 선호한다.
이런 맥락에서 한·중·일 세 국가는 경제적·문화적으로는 긴밀히 연결되어 있으나, 정치적·군사
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이를 위해 한국은 한미일 안보 협력을 강화하면서도, 중국과의 경제적·문화적 교류를 지속적으로 확대해야 한다. 특히, 한일 관계 개선은 역사 문제 해결과 민간 교류를 통해 가속화될 수 있다. 2023년 한일 정상회담에서 논의된 강제동원 문
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일본의 역사 교과서 왜곡 문제는 단순한 교육의 문제가 아니라, 한국과 중국 국민의 감정을 자극하여 외교·정치 분야로 갈등을 확산시키는 요인이 되기도 한다. 또한, 한중일 간의 경제적 협력이 확대됨에도 불구하고 군비 경쟁이나 영토 분
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이 아니라, 서로 다른 시선이 충돌하더라도 최소한 이해할 수 있는 공통의 ‘이해 언어’를 만드는 작업이다.
교육은 이 점에서 가장 중요한 평화의 도구다. 일본의 역사 교과서 문제나 중국의 애국주의 교육, 한국의 반일 감정 교육은 각각
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이므로 이에 대응하기 위해 한국과 일본은 협력해야만 마땅하지만, 해당 시기 협력보다는 갈등의 외교가 주를 이루었다.
일본정부는 2019년 7월 1일부로 한국정부 대상 3개 품목에 대한 수출규제조치를 발표하였는데 이는 표면적으로 한일 간
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