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일기장 검사는 학생의 사고력과 글쓰기 능력을 향상시키는 긍정적인 효과를 가지고 있지만, 강압적으로 시행될 경우 아동의 인권을 침해할 소지가 있다. 특히, 학생들의 사생활과 양심의 자유를 보장해야 하는 헌법적 가치를 고려했을 때, 무
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일기장 검사 문제는 이러한 인권 보장의 부족을 상징하는 사례일 뿐, 더 큰 차원에서 학생 인권의 전반적인 재고가 필요한 시점이다.
4. 참고문헌
박은희, 2020, \"교육 현장에서의 학생 인권 보장과 그 한계\", 한국교육학회 "
목차
1. 서론
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쓰기의 교육적 효과를 감안해 계속 지도하라는 말을 하였다.
일기가 사생활 침해 즉 인권침해로만 볼 것이 아니라 일기를 씀으로써 문장능력도 기를 수 있고, 나아가서는 자신에 대한 회고를 할 수도 있는 수단이 되었음 한다. 끝.
6. 참고문헌
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