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(간호연구) 간호 논문을 읽고 평가하기 간호사 투약 대화의 구조와 내용에 대한 평가도구 개발 연구
논 문
논 문 요 약
고쳐야 할 점
느낀 점
제안 점
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교사의 자율권이라기 보다는 교과서 지식 과 그 진술 논리의 반영
즉, 수업장면에서의 대화구조는 바로 교과서와 교사의 설명논리 구조의 외형
Ⅳ.맺음말
교실에서 다루어야 할 역사지식 내용을 조직하고 제시하는 방식은 지식의 종류에 따
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대화구조 및 내용을 지적장애인에 맞게 수정변형시켜 그 내용에 대해 대화분석방법 등 다양한 방법을 활용한다면 그들도 충분히 연구과정에 포함되고 변화하여 발전가능성이 있다고 본다.
이런 지적장애인의 정신건강 욕구와 문제점에 대
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대화구조)
① 짧은 단어
② 간단한 문장(복잡하지 않아야 함)
③ 대명사는 쓰지 말고, 명사만을 사용 함)
④ 각대화 시작때엔 자신을 먼저 밝히고 상 대방의 이름을 불러줌.(특히 밤에)
(대화형태)
① 천천히 말함
② 각 단어를 명확하게 말함
③
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조합이 현장에서의 참여를 보다 적극적으로 수용하는 경우도 있다. 중요한 것은 유럽국가의 경우 대부분의 노동조합이 중앙, 산별 또는 지역노조의 형태를 띄고 있는 상태에서 노사협의회는 현장단위의 대화구조, 경영참여구조로 활동할 수
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