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문제가 아니야, 내 말은 왜 지각을 하냐 말야.
나 : 죄송합니다. 할 말이 없습니다.
I-message
상사 : 걱정이야, 자네의 출근시간이 계속 늦어지니…
나 : 죄송합니다. 앞으로는 지각하지 않도록 하겠습니다.
상사 : 아니, 내 말은 자네 주변에
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‘학교 성교육 무용론’을 극복해야 한다
3. 학생들이 학교 성교육의 방법에 갖는 불만요인을 해소해야 한다
4. 부모들에 의한 가정 성교육의 활성화로 성교육이 학교?가정?사회의 삼위일체로 실시되어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기법
2. 그림을 통한 심리치료
가. 이야기(Narrative)로서의 그림
나. 그림치료에 대한 치료교사의 신념
다. 그림 그리기 과정에서의 치료교사 역할
라. 그림에 대한 대화 나누기
3. 그림치료가 학대경험 아동의 심리치료에
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부모-자녀 관계에 미치는 영향
1) 취업여성의 보육행동
2) 취업여성의 자녀 발달에의 취업 영향 평가
3) 자녀보육 문제로 인한 취업여성의 갈등
4) 자녀보육 문제로 인한 취업여성의 부적응
2. 맞벌이 가족의 자녀교육 문제 사례
Ⅶ. 맞벌
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부모-자녀 관계에 미치는 영향
1) 취업여성의 보육행동
2) 취업여성의 자녀 발달에의 취업 영향 평가
3) 자녀보육 문제로 인한 취업여성의 갈등
4) 자녀보육 문제로 인한 취업여성의 부적응
2. 맞벌이 가족의 자녀교육 문제 사례
Ⅶ. 맞벌이
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