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제압하는) 토크의 뒷기술』, 쌤앤파커스, 2009 Ⅰ. 서론
II. Brothers and Sisters
ⅰ. Brothers and Sisters
ⅱ. 문제 상황과 대화 내용
III. 대화 내용 분석
ⅰ. 대화 내용 분석
ⅱ. 의사소통 기술, ‘Joining’과 ‘Tracking’
IV. 결론 및 느낀점
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대화를 연습시키는 경우라면, 교사는 대화에 사용된 문장을 시범보이고(model), 강조하고(highlight), 연습시킬(drill) 수 있다.
(12) a. Is it a blue shirt?
b. Is it a yellow blouse?
(13) a. Does Frank have one sister?
b. Does he have two brothers?
(14) a. Does he have a headache?
b. D
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and Winston. 공립 특수학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 사례 연구: 중등 특수교사 중심으로
Ⅰ. 연구 방법
1. 연구 대상학교 기술
2. 자료 수집
3. 자료 분석
Ⅱ. 공립 특수학교의 교직문화 분석
1. 교직관: 힘들지만 좋
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분석
1)교육훈련의 개념정의
2)교육훈련의 역사
3)교육훈련의 목적
4)교육훈련의 필요성
5)교육훈련의 방법
2.기업의 인재개발 사례
1)삼성전자 사례분석
2)도요타 사례분석
3)모토로라 사례분석
4)그외의 기업사례
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분석, 청주교육대 교육대학원
-최호정, 2002, 자폐성 장애 아동을 대상으로 한 미술 치료 사례 연구, 한양대학교 교육대학원
-프랜시스터스틴, 이재훈 역, 2001, 자폐아동을 위한 심리치료(The protective shell in children and adults) , 한국심리치료연구소&
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