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학습
1. 교육내용 선정 및 조직면
2. 시간 운영면
3. 통합교과의 정신 구현면
4. 교육목표 달성면
5. 학습력 신장면
6. 학습자 조직면
7. 시설?설비 및 자료 활용면
8. 학습 형태면
9. 공간 활용면
10. 물리적 환경 구축면
11. 학생과 교사와의
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건강가정현장실습의 개념
2. 건강가정현장실습의 목표 및 목적
3. 건강가정현장실습이 주체
1) 실습행
2) 실습지도자 및 실습기관
3) 학교
Ⅴ. 건강가정 현장실습의 운영
1. 현장실습의 관리
1) 행정처리
2) 오리엔테이션
*참고문헌
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개념 형성
3) 놀이감을 통한 학습 환경의 조성
4) 발달단계에 맞는 유아기 교육 바로 알기
5) 유아의 신체활동을 통한 자아존중감 향상
6) 유아의 자율성 발달 장려
7) 칭찬과 공감대의 형성
8) 다양한 경험의 기회
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개념......................................1
2. 주5일 수업제의 실시 배경 및 목적........................2
3. 주5일 수업제 실시방침.....................................5
Ⅱ. 이론적 배경...........................................7
1. 주5일 수업의 세계적 동향과 시사점.....
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3. 필자의 교류방식 사례
4. 상보적 교류방법이라고 생각한 이유
1). 대화를 할 때는 편하고 솔직하게
2). 의도 가리기를 잘 못하는 편
3). 교류를 휴식의 개념으로 생각함
4). 상대방과 나는 다른 사람이다는 인식
Ⅲ. 결론
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학습하여 이제 말문이 튼 아이들의 알 수 없는 정신세계를 조금이나마 이해하고 그들의 관점에서 대화할 수 있게 된 좋은 기회였다. 서론
본론
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. (15점)
2. 피아제(Piaget)
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학습도시는 해당지역의 지역적·역사적·문화적 배경, 주민들의 평생 학습에 대한 요구, 평생교육기관들의 요구에 따라 다양하게 나타남으로, 역의 특성을 반영하고 지역주민들의 요구를 분석하여 더 나은 평생학습도시로 자리매김할 수 있
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인지치료
2. 주요 개념
1) 인지적 결정론
2) 비합리적 신념
3) 자동적 사고
4) 인지적 오류
3. 치료실과 치료도구
4. 치료자의 역할 및 태도
5. 치료의 실제
(1) 앨리스의 합리적 정서 행동치료
(2) 벡의 인지치료
6. 요약, 정리
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개념
2. 시민운동의 특징
3. 시민운동의 필요성
(1) 대의정치제제의 극복 내지 보완 대안
(2) 지방자치 활성화의 본질적 요소
(3) 행정통제의 기초
(4) 개혁의 선도와 방향제시
4. 시민운동의 영역과 주체
5. 시민운동의 행동양식
6. 시민
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개념과 성격
Ⅲ. 컴퓨터 시대의 윤리적 문제
Ⅳ. 컴퓨터 윤리 교육 방안
Ⅴ. 맺음말 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 컴퓨터 윤리학의 개념과 성격
Ⅲ. 컴퓨터 시대의 윤리적 문제
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