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분석심리학적 성격이론 - 칼 구스타프 융
제 9장 성격형성이론(3)
1] 성격
2] 성격형성이론 - 성격형성의 환경론
1. 행동주의적 학습이론
2. 사회학습이론(Bandura)
3. 현상학적 성격이론 - 갈 랜섬 로저스
4] 인본주의적 성격이론 - 매
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가치를 먼저 생각하라 | 뷰카VUCA 시대에 살아남는 일잘러 | 회식 자리에서도 내 모습을 지켜라 | 상사나 동료를 대할 때 일의 자세
PART 3 일잘러로 성장하는 생각법
모든 일을 다 알 수는 없다 | 일이 되는 아홉가지 생각의 흐름 | 성장하려면
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대화
⑬ 상담자의 소극적 반응
3) 비언어적 의사소통
비언어적 의사소통은 언어를 사용하지 않는 의사소통으로서 한 사람에게서 다른 사람에게로 정보가 전달되는 가장 기본적이고 원시적인 형태이다. 그러나 비언어적 의사소통은 인간관계
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1. 테러의 본질과 발전동향
가. 테러의 개념과 목적
나. 테러의 동기와 원인
다. 테러의 주체와 대상
라. 테러의 수단과 행위
2. 테러의 발전동향
가. 시기별 전개
나. 테러의 유형과 변화
결론
테러의 원인과 극복방법
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가치관의 변화 등을 인식해야 한다.
(2) 상담이론
사회 심리재활에서 사용되는 상담이론은 정신분석치료법, 실존치료법, 인간중심치료법, 형태치료법, 애들러학파 치료법, 의사교류분석치료법, 행동치료법, 합리적 정서적 치료법, 현실치료
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대화에서 시작하며, 공자가 제자들에 대한 최고의 칭찬과 평가가 바로 ‘배움을 좋아함(好學)’(34쪽)이라고 할 때, 공자가 말하는 지식의 내용과 목표는 학문적 차원의 것이라기보다는 도덕의 완성에 집중되어 있다고 할 수 있다. 공자는 논
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대화의 광장,
\'98 청소년상담연구, 1998.
6) 윤현준, \'청소년 약물 오·남용 예방교육,\'「알콜 및 마약중독 개입프로그램 Workshop」,
전북대 사회과학연구소, 1999.
7) 교육부, 『교육통계연감』, 1995, 1996, 1997, 1998.
8) --------, 교육정책기획국, 1996.
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가치, 신념 고취
- 참여를 통한 경영에 대한 사고와 기술 습득
- 자유로운 의사소통 장려
- 시간 소모
- 타협에 의한 어중간한 결정
- 책임 분산
- 혁신적 지도자 갖기 힘듬
- 참여적 스타일 학습 어려움
- 자격이 비슷한 상황에 제한 적효과
- 참
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가치실현
다. 성공핵심요소 (CSF)
고객중시-추진력 - 자기개발/부하육성- 팀워크- 신의성실 : 공통요소
분석력/의사결정력- 성과관리-변화관리- 동참유도 : 직책별 요소
4. 강의개요
리더는 타고난다는 주장과 육성된다는 주장이 있다.
리더십
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분석과 현실요법의 차이점
2) 그 외 비교
1. 정신분석과의 비교
2. 행동주의 치료와의 비교
3. Adler의 개인심리학(Individual Psychology)과의 비교
4. Ellis의 합리적-정서적요법(Rational Emotive Therapy)과의 비교
Ⅲ. 평가
1. 현실
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