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자율성이 증진될 수 있도록 적합한 교육이 이루어져야 함을 시사한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때, 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거하여 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를
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유아놀이의 이론과 실제, 양서원, 2000 1. 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)
2. 에릭슨의 이론 중 자율성 - 나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때
3. 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를 수 있는 방안
참고문헌
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덕목실천 학습법 등
#관련 사이트 - EBS 다큐프라임 마더쇼크 2부 ‘엄마 뇌 속에 아이가 있다’ 편
: 한국아이와 영국 아이의 비교(http://home.ebs.co.kr/docuprime/index.jsp)
- 진로진학 정보센터(http://www.jinhak.or.kr )-초등학생 - 자아존중감 검사
#관련 도
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자율성, 창의성, 독립성, 개성 신장의 자세
- 자주의 덕을 기르기 위한 방법 : 자기 자신에 대한 바른 이해, 자기 존중의 자세, 자신을 사랑하는 마음, 자기 계발
2) 교육내용의 구성 및 성취기준
[초등학교 3-4학년]
단원 : (1)도덕적 주체로서의
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자율성, 창의성, 독립성, 개성 신장의 자세
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단원 : (1)도덕적 주체로서의
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덕목을 모두겸비하고 있으며, 해양스포츠를 통한 사회화를 촉진시킬 수 있는 요소까지도 두루 갖추고 있기 때문에 육지스포츠보다 신체적정서적 효과가 높다고 볼 수 있다. 특히 3면이 바다인 우리나라에서는 해양스포츠는 일상 생활과동 떨
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덕목입니다만 공무원과 관련된 각종 비리가 끊이지 않고 있어 안타깝습니다. 이의 개선을 위해서는 공무원 개개인의 노력과 함께 현실적인 처우개선, 개별책임제의 채택, 행정의 자율성 보장 등 제도의 정비가 뒷받침되어야 한다고 생각합니
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덕목입니다만 공무원과 관련된 각종 비리가 끊이지 않고 있어 안타깝습니다. 이의 개선을 위해서는 공무원 개개인의 노력과 함께 현실적인 처우개선, 개별책임제의 채택, 행정의 자율성 보장 등 제도의 정비가 뒷받침되어야 한다고 생각합니
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