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분단된 조국의 통일에 기여할 수 있는 교육
- 1995년, 통일교육 기본 방향: 평화통일을 실현하고, 바람직한 가치관과 태도를 국민들 사이에 확산시키고 공감대를 형성시키기 위한 교육
- 2000년, 2000년 통일교육 기본 지침서- 남북간에 평화정착
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도덕적 품성이 형성되어야 한다. 자연애의 덕성을 함양하기 위해 실시되는 환경 윤리 교육은 자연을 사랑하고 친환경적 삶을 살 수 있도록 필요한 윤리적 안목과 가치, 태도 및 도덕적 품성을 기르는 데 중점을 둔다. 이러한 환경 윤리 교육에
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절제된 삶을 살기 위해서 어떤 태도를 지녀야 할까요?
평소에 실천할 수 있는 일들을 생각해보고, 적어봅시다.
자신의 실천목록을 누가 발표해볼까요?
각자 마음속으로 다짐해봅시다.
5. 느낀점 및 참고자료
많은 도덕적 가치 중에서 ‘절
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절제를 못한 것에 주목하는 것과 달리 예뻐 지고 싶은 욕망을 절제하지 못해서 성형수술을 원한 사람들의 태도에 대해서도 문제 를 삼고 지적하게 해주는 질문이다.
6. 참고문헌
백의빈 외, 초등 학교 교사용 지도서 도덕 5, 교육인적자원부, 2
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절제의 하급으로서 물질적 가치에 토대를 둔 덕
도덕적 덕에서 좀처럼 흔치 않은 재물과 관련한 덕
주로 재물의 ‘사용’과 관련(재물의 ‘수집’은 절제의 덕과 관련)
상대적인 평가(재화의 소유량에 따라 상대적)
절약은 재물을 가치 있게
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