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들이 많은 시점에서 상대방에 대한 집착은 자신은 물론 상대방에게도 매우 많은 제약을 가져다 줄 수 있다. 데이트는 이성교재에 있어서 매우 중요한 요소이기도 하지만 그렇다고 이성교재의 전부가 될 수는 없는 것이다. 서로 만나지 않는
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이성관의 변화
3.2 시대별 선호 남성상
3.3 성 인식의 변화
3.4 연애 방식의 변화
4. 현재 대학생이 생각하는 사랑에 대한 인식 변화
4.1 이상형
4.2 데이트 문화
4.1 스킨쉽 문화
5. 설문조사 결과 및 분석
5.1 설문지
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출판부,2000
로빈슨마이클 스컵 데이빗, 데이트하기전에 곡 알아야 합니다. 서울 나침반,1997. 1. 들어가는 말
2. 청소년의 이성적 이론 및 특징
3. 청소년의 이성교제 실태
4. 상담 및 사례 소개
5. 이성교제의 방향성
6. 맺음말
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데이트
-선택
-신혼여행
-주말부부
-파국
4.설문지조사
1)조사방법
1-1.조사내용
1-2.설문조사방법
1-3.응답자의 특성
2)전반적인 이성관
2-1.결혼에 대한 인식
2-2.배우자 선택시 고려사항
2-3.혼전 성관계에 대한 인식
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이성관계를 가져야 함
→ 청소년과 그 가족을 대상으로 가족관계 강화 프로그램을 개발, 가족상담이나 가족치료를 보다 강화, 바
람직한 이성관과 정조관의 형성을 지원하고, 원만한 이성관계의 유지를 지도할 수 있는 개인 및 집단상
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