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브레인스토밍
브레인스토밍은 아이디어를 자유분방하게 쏟아내는 기법으로, 아이디어를 내는 과정과 내놓은 아이디어를 평가하는 과정을 분리하는 것이다. 일정한 주제에 관해 회의 형식을 취해 구성원의 자유발언을 통한 아이디어의 제사
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기법
1) 자유연상 브레인스토밍
비판 금지, 판단 유예, 자유분방 존중, 다다익선, 차용 존중
2) 고든이 창안한 ‘시네틱스’ 문제해결기법
친숙한 것을 이용하여 새로운 것을 창안하기
낯선 것을 친숙하게 하기
시간축 사고 기법
장단점 발견하
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기법으로 의사결정을 하는데 있어 평가 기준이 다수이고 복잡하며 성격이 상이한 대안들을 상호 평가하기 위한 모형으로 의사결정을 하는데 지원하는 기법이다. AHP분석을 할 때는 브레인스토밍을 거쳐 계층구조를 설계한 후 상대적 가중치
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브레인스토밍과 같은 협력적 기법을 통해 가족이 직면한 문제의 새로운 해결책을 모색할 수 있도록 지원한다. 결국, 가족치료는 가족 내에서 발생하는 갈등과 문제를 해결하기 위한 집단적 노력으로, 치료사의 중재가 중요한 만큼 각 가족 구
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기법으로 명목집단법, 경청의 기술, 브레인스토밍, 2분 규칙, 라운드로빈 등이 사용되었다. 토론을 통해 최우선 과제로 첫째, 불법주정차 해결 둘째,걷고싶은 골목만들기 셋째로 지산유원지 살리기 등의 3가지를 결정하였다.
마지막 강의로
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브레인스토밍(brainstorming) 기법이 사용될 수 있다.
ㄴ. 동기 형성
과제완수를 위한 필수적인 자원은 적저한 동기(motivation)이다. 클라이언트는 노력이 가치있는 것이며 또한 노력을 통해 문제를 경감시킬 수 있다는 사실을 믿어야 한다. 이러한
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브레인스토밍을 하거나 마인드맵 기법 등을 활용하는 것이 좋다.
Ⅶ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 단계별방법
1. 도입 단계
*전체 집단 수업하기
마음 열기 및 학습 문제와 관련된 재미있는 놀이(활동)하기
학습 문제 확인 및 학습
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기법을 정함 (ct와 브레인스토밍할수 있음)
④ 4단계 : 전략 선택하기 : ct의 상황, 능력, 여견 등을 고려해서 그중 최선의 전략 선택
⑤ 5단계 : 전략 실행하기 : 실행할 시간 절차 정함 -> 실행후 목적달성 못한 경우 목적설정이나 계획 과정
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브레인스토밍을 포함한 다양한 기법을 적용해 많은 아이디어 발산을 유도하고 팀별로 최대 200여개의 아이디어를 얻어 이를 5∼10개 내외로 추려내었으며 아이오페 팀의 경우 67개의 아이디어 중 캡 슐이 담긴 파운데이션과 얼굴을 입체적이고
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브레인스토밍을 하거나 마인드맵 기법 등을 활용 하는 것이 좋음
Ⅵ. 총체적언어교육(언어접근법, 언어학습)의 활동사례
총체적 언어 접근법에서 전체 수업집단과 소집단 활동 또는 개인 활동이 이루어지는 경우의 예를 들어 보면 다음과 같
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