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자아효능감
<제4절 행동발달에 대한 관점>
<제5절 사회복지실천에 대한 적용>
1)적응행동과 부적응행동에 대한관점
2)치료목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 기법
5)인지적 행동수정기법
6)자기주장훈련
7)BASIC ID
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기법
5.1 문체와 문장구성의 특징
5.2 문학적 기법 분석과 그 효과
6.평론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와
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기법의 도입, 조직 재구축
1) 프로젝트 조직
비즈니스 프로세스 혁신을 통해 프로세스를 기본단위로 설계된 조직이며. 작업 단위를 담당하는 최소단위가 프로젝팀이다.
하나의 완결된 업무프로세스를 효과적으로 수행하기 위하여 그 동안 기
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기법이다. 상담자가 이 기법에 능숙하거나 내담자가 비위협적 상황에서 역할을 경험할 필요가 있을 때 사용할 수 있다.
) http://search.naver.com
⑻ BADIC ID
)인간행동이론과 사회복지실천 학지사 김동배·권중돈 2003
Lazarus는 인간성격의 기능에는
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기법들이 사용된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해
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차이 척도법(의미분화 척도법)
어의차이 척도법(semantic differential scale)은 측정하고자 하는 개념에 함축되어 있는 의미를 평가하기 위한 기법이다. 어의차이 척도법은 일직선으로 도표화된 척도의 양극단에 대칭적 표현 이나 형용사의 연속선
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기법, 점진적 과제 기법, 긍정체험 평가 기법이 있다. 우울한 내담자에 대한 주요한 행동 치료적 기법은 사회기술 훈련이다. 대인관계에 미숙하므로 구체적인 대인 관계기술을 학습시킨다.
참고문헌
권석만(2000). 우울증. 학지사.
민성길(2006).
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차이가 없는 것으로 나타나 있다.
고학년의 경우 재료와 도구 사용에 대한 욕구가 강해지는 시기인 만큼 볼록판인 고무판화에 접근하는 것뿐만 아니라 재료를 달리하여 기법을 이해할 수 있는 에칭과 드라이포인트 등도 제시되어 지도되어야
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차이가 직접재료비에 미치는 영향을 나타내는 복수생산요소의 원가차이를 무엇이라 하는가?
①.직접재료비배합차이
②.직접재료비수율차이
③.직접재료비가격차이
④.직접재료비 능률차이
⑤.직접재료비 능률차이
48 불량품이 고
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기법이나 전략으로 이루어져 있는 독자적인 한 모형으로 보고, 그것과 다른 유사 모형과의 차이점은 무엇인가를 분석하려는 접근은 바람직하지 않다. 오히려 현재 교육분야에 있는 사람이면 누구나가 고민했을 법한 문제, 곧, 진정한 의미에
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