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프로그램 개발 과정
3) 프로그램 계획
4) 프로그램 목적
5) 프로그램 목표
6) 프로그램 특성
7) 프로그램 구성
8) 세부 프로그램
9) 프로그램에 적용한 기법
9) 프로그램의 회기별 진행과정
10) 평가방법
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발전해 왔으며, 앞으로도 계속해서 학문과 연구에 있어 중요한 도구로 활용될 것입니다. <목 차>
1. 서론: 연역법과 귀납법의 기본 개념
2. 연역법의 장점과 한계
3. 귀납법의 장점과 한계
4. 연구자로서의 접근 방식 선택
5. 결론
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델파이 분석 p164
(3)Cross - Imfact (교차 영향력 분석) p166
(4)Scenario Planning p169
ꊳ사업계획 - 영화산업 p171
1.영화산업을 선정하게 된 배경 p172
(1)세계적인 규모와 개성를 자랑하는 인도 영화 p172
(2)인도 영화 시장의 현황 p173
(3)인도 영
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한다
7) 학습환경이 중요하다
2. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형
Ⅸ. 인지적 도제방법
1. Spiro 등의 지식 활용 사례에 바탕을 둔 교수 방법
2. Cognition and Technology Group의 실상황의 특성을 반영한 교수 방법
Ⅹ. 결론
참고문헌
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논리적으로 가능한 것으로 판단됨 (끝) 1. 사례(28세 여성 조증환자의 사례)
2. 상항분석
1) 문제방생의 요인
① 자율적 선택능력의 제한
② 지지체계의 부족
2) 윤리적 의사결정을 위한 이론적 고찰
① 선행의 원칙(Principle of Beneficence
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특징
1) 과정기록
(1) 과정기록 방법
(2) 과정기록의 장단점 및 유의사항
(3) 과정기록의 예
2) 이야기체 요약기록
(1) 이야기체 요약기록 방법
(2) 이야기체 요약기록의 장단점 및 유의사항
(3) 이야기체 요약
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교육 통계와 연구 방법론, 서울: 동문사, 2021. 1. 서론
2. 검사점수의 종류와 개념
2.1 원점수
2.2 백분위 점수
2.3 표준 점수
2.4 등급 점수
3. 가설검정의 개념과 사례
3.1 가설검정의 개념
3.2 가설검정의 사례
4. 결론
5. 참고문헌
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개념
1. 학문상의 행정행위의 개념
2. 독일의 경우
Ⅱ. 수익적 행정행위
1. 수익의 의미
2. 수익적 행정행위
1) 법률유보의 문제
2) 상대방의 협력을 요하는 행정행위
3) 재량행위성
4) 절차적 규
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개념과 특징을 기술하고 두 이론의 공통점과 차이점을 논하시오.
A. 프로이트의 정신분석이론의 주요개념과 특징
I. 프로이트(Freud)
II. 인간의 의식수준
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
IV.
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근거(1)에 대한 비판[교과서 및 강의 3.1., 3.2 참조]
1. 근거(1)의 핵심
2. 명제와 명제태도의 진리조건의 상이
3. 근거(1)의 문제: 명제태도에서 명제의 참?거짓을 논리적으로 도출
III. 근거(2)에 대한 비판[교과서 및 강의 4.4 참조]
1. 근거(2)
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