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특징은 선행 내용과 후속 내용 사이의 이음이 완만하여 거의 원의 곡선에 가깝다는데 있다.
이것은 내용 조직상의 중복과 누락이 없음을 뜻함과 아울러 학습자들이 이수하는데 무리가 거의 배제되었음을 뜻한다고 할 수 있다. 내용만의 높?
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사례관리
제6장 역량강화모델과 위기개입모델
제7장 집단사회복지실천에 대한 이해
제8장 집단의 역동성
제9장 집단발달단계와 집단사회복지 실천 과정
제10장 가족대상 사회복지실천
제 11장 사회복지 실천기록
제 12장 사회복지 실천
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기법의 사용을 통해 스트레스에 동반하는 정서적 고통을 조절함으로써 스트레스에 대처할 수 있다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 도복늠 외(2012). 최신정신건강간호학 각론. 정담미디어. pp. 71~87. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호계획
가. 간호목표
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특징
1) 감각 운동기
(1) 반사운동기
(2) 순환반응기
(3) 정신적 표상
2) 전 조작기
(1) 전개념적 사고기
(2) 직관적 사고기
(3) 자기중심
3) 구체적 조작기
(1) 탈중심화
(2) 논리적 조작
(3) 조망수용
4) 형식적 조작기
(1) 가설 연역적 추리
(2
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기본 개념
2. 기본 원리
3. 학문적 성격
4. 정신분석학의 시초
5. 프로이트 정신분석의 시작
6. 정신분석 이론
7. 프로이트의 정신분석
8. 프로이트 이론의 공헌점
9. 프로이트 이론의 비판점
10. 프로이트 이후 정신분석학
인지 이론
1.
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개념에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)
1.교육평가의 개념
1.1. 교육평가란?
1.2. 교육평가의 목적
1.3. 교육평가의 중요성
2.교육평가의 종류
2.1. 전통적 평가와 현대적 평가의 비교
2.2. 내용 중심 평가와 학습자 중심 평가
2
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특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재
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사례 실제)/ 연문희, 이영희, 이장호 저/ 학지사/2008 인간 중심적 상담이론
1. 주요 학자의 생애와 업적
2. 인간관
3. 주요개념
4. 상담의 목표와 과정
5. 상담의 기법과 작용
인지행동치료
1. 주요학자의 생애와 업적
2. 인간관
3. 주요
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노동운동의 문제점
1. 최근 노동운동의 특징과 몇 가지 단상
2. 우리노동운동의 문제점
Ⅴ. 외국의 노동운동 사례
1. 영국 노동 운동의 역사와 특징
2. 기독교와 연결된 영국 노동 운동
Ⅵ. 향후 노동운동의 전망
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개념, 자기구조
◦방어
◦일치성(자기와 경험의 일치)
◦경험에의 개방성
◦성숙
◦유기체적인 가치화 과정
4. 성격발달과 치료과정
1) 성격발달
2) 치료과정-사례 분석
Ⅲ
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