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교육론》, 서울대학교출판부, 1997
박영순, 《국어문법교육론》, 박이정, 2006, p13
류성기, 《초등 국어지식 교육론》, 박이정, 2001
교육과학기술부, 《초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)국어, 도덕, 사회》, 미래엔컬처그룹, 2009
교육인적자원부, 《초
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교육과정의 문제점
1) 과목별로 시간을 어떻게 나누느냐에 따라 학교에 필요한 교사수가 달라진다.
각 학교에서 어떤 과목을 가르칠 것인지, 각 과목을 몇 시간씩 가르칠 것인지 자율적으로 정한다.
∴ 과목별로 시간을 어떻게 나누느냐에
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교육적 접근을 유도할 수 있는 건정한 시민의 통합적 인식을 강화할 수 있어야 한다.
③통일교육에서 다룰 안보 내용은 북한만 경계하는 소극적인 안보관에서 벗어나야 한다.
8.통일교육의 문제점
①통일 교육은 그간 바른생활과 도덕, 윤리
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교육과정 운영실적을 자체 평가하여, 그 결과를 다음 학년도의 교육과정 편성과 운영에 반영한다.
(4) 기타의 세부사항
(가) 복식학급을 편성, 운영하는 경우에는, 교육내용의 학년별 순서를 조정하거나, 공통소재를 선정하여 교재를 재구성하
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교육
(3) 유교의 교육내용
1) 육예(六藝)
2) 공자의 교(敎)
3) 한나라와 당나라의 유교교육
4) 송나라 이후의 유교교육
(4) 유교의 교육방법
1) 역사적 방법론
2) 도덕적 방법론
3) 완인(完人)적 방법론
<공자의 교육방법>
2. 삼국시대 유교교
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과정을 균형있게 개설하고, 홍보를 강화하여야 한다
2. 참여 동기를 불러일으킬 수 있는 교육현장에서 활용가가 높은 다양한 내용의 연수를 실시하여야 한다
3. 교사들이 전문인으로서 자질을 계속 유지하기 위해 연구와 연수에 몰두할 수
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적용시켰음
※ 용기의 특성
① 용기는 도덕적이고 옳은 가치에 1. 성실 ? 정직
2. 절제 ? 절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10. 민족애
11. 북한 이해 및 통일 교육
12. 자연?초월적 존재와의 관계
13. 다문화
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문제점을 지적하고 교육적 개선방안에 대해 논해 보았다. 다문화교육은 다문화사회를 살아가는 데 있어서 자신과 다른 문화를 이해하고 존중할 수 있는 세계시민교육의 필요성을 인정한다. 이러한 세계시민교육은 도덕교육의 중요한 하위
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교육의 문제점
기존의 모든 교육체제, 교육내용, 그리고 교육과정 등이 여성들의 능력을 최대한으로 개발하고 사회생활에서 유효 적절하게 활용할 수 있도록 하는데 상당한 문제점들을 갖고 있다.
여성들은 일반적으로 학교교육과정을 거치
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내용의 정확성, 풍부성만이 아니라 위생적, 미학적 만족을 충족시켜야 한다.
- 단화 및 그래픽 자료를 선정할 때 고려해야할 원리
① 철학적 적합성 ② 심리적 적합성 ③ 사회적 적합성
④ 담화적 적합성 ⑤ 학문적 적합성 ⑥ 교육과정적 적합
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