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과급을 피하고, 교장 신규채용 및 승진에서 교직경력이나 교육행정경력의 비중을 줄이며, 기업체에서 행하여졌던 노사관계 모형을 지양하고 전문적 노사관계를 지향해야 한다.
셋째, 학교조직은 관료제적 속성을 탈피하고, 수업과 관련된
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과정, 교육환경을 중점적인 평가기준으로 삼고 있다.
특히 유치원의 재무회계는 얼마나 투명성 있게 체계적으로 정리되어 있는지를 평가 일을 기준으로 최근 1년 치를 평가한다고 하니 재무회계업무에 대한 준비가 필요하다.
[참고 자료]
예
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도덕적 판단력 부족의 상태가 나타났다. 목차
교사심리
I. 교사의 자아개념이 학생에게 미치는 영향
1. 자아개념의 본질과 특성
2. 교사의 자아개념과 교육
II. 교사 효능감이 학생에게 미치는 영향
1. 교사 효능감의 개념
2. 교
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과급을 피하고, 교장 신규채용 및 승진에서 교직경력이나 교육행정경력의 비중을 줄이며, 기업체에서 행하여졌던 노사관계 모형을 지양하고 전문적 노사관계를 지향해야 한다.
셋째, 학교조직은 관료제적 속성을 탈피하고, 수업과 관련된
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수업 이론 관련 탐색
1 초등학교 6학년 학생들의 인지 발달 특성
2 비례적 추론 지도
3 비례식
4 수업에 적용된 문제 해결 수업 모형
Ⅳ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교과 및 본시 학습 관련 실태
Ⅳ. 본시 수업
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모형에 대한 가설(성공적인 학교를 만드는 이상적인 학교장은 경영자적 자질과 교육자적 자질을 함께 갖추고 있을 것이라는)과 실제 연구결과를 비교해보면, 대체로 이 가설과 일치했다는 것을 알 수 있으며, 이에 필요한 부수적인 자질들이
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과제분석
제6장 교수설계 이론과 모형
제3부 교수방법
제7장 강의식 교수법
제8장 토의식 교수법
제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
제11장 혼합학습
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
제14장 정보
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과제분석
제6장 교수설계 이론과 모형
제3부 교수방법
제7장 강의식 교수법
제8장 토의식 교수법
제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
제11장 혼합학습
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
제14장 정보
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과제분석
제6장 교수설계 이론과 모형
제3부 교수방법
제7장 강의식 교수법
제8장 토의식 교수법
제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
제11장 혼합학습
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
제14장 정보
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과제분석
제6장 교수설계 이론과 모형
제3부 교수방법
제7장 강의식 교수법
제8장 토의식 교수법
제9장 협동학습
제10장 문제중심학습
제11장 혼합학습
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
제13장 교수매체 연구의 동향
제14장 정보
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