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교육행정조직과의 관계형성에 있어서 보다 적극적인 자세를 견지해야 할 필요가 있는 것이다.
넷째, 학교장은 폭넓은 의사수렴을 통해 민주적인 의사결정이 이루어지도록 해야 한다. 의사결정은 모든 행정영역에 있어서 경영자가 수행하는
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의사결정참여
여부를 결정하게 된다. 만약 구성원이 의사결정내용에 대해 개인적 이해
관계를 가지고 있고 의미 있는 공헌을 할 수 있는 전문적 지식을 가지고
있으며 결정에 대한 권한을 가지고 있다면, 교육행정가는 이러한 구성원
을 의사
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교육행정가들이 국가로부터 위임받은 권한도 학생과 학부모의 교육권 실현을 위해 존재하는 것이며, 학생과 학부모의 교육권 실현을 위한 권리로 이해되어야 한다.
이러한 민주성이 교육정책 결정의 원칙으로서 교육정책 결정에 반영되도
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교육과정, 형설출판사.
2. 김대현(2020), 교육과정 및 교육평가(5판), 학지사.
3. 김대현(2017), 교육과정의 이해, 학지사.
4. 박우식(2019), 잠재적 교육과정 관점에서 학급훈육 의사결정모형 개발 연구, 공주대학교 대학원.
5. 박보건(2019), 잠재적 교
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교육출판사, 1994
교육부, 학교운영위원회 운영의 실제, 서울 : 을지문화사, 1996
주삼환, 교육경영 무엇을 혁신할 것인가, 교육월보 2월호, 교육부, 1995
정태범, 학교 경영론, 서울 : 교육과학사, 2000
조인호, 학교경영에서의 합리적인 의사결정
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교육논총, 17)", 1997, pp.159-321.
김영희, "청소년의 성실태에 관한 조사연구.(이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문)", 1993.
김정운, "청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지움 논문집)," 서울: 한국법심리학회, 2000.
김
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의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가 단계의 초소한의 중요 요소는 법규로 제정하며, 보다 구체적인 진단평가 절차와 방법은 각 시도 교육
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공동체의 강화와 발전에 기여할 수 있는 강력한 수단임을 입증합니다.
이 연구의 주요 발견 중 하나는 교육 프로그램이 지역사회 참여를 증진시키고, 이를 통해 공동체의 의사결정 과정에 다양한 의견과 시각을 반영하는 데 중요한 역할을 한
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의사소통 속에서 역할 채택을 확대하는 일과 환경 또는 제도의 정의 수준을 높이는 일을 권고했던 것이다. 콜버그의 정의로운 공동체 접근이 학교 공동체의 도덕적 분위기와 잠재적 교육과정을 중시하는 관점에 기초하게 된 이유가 여기에
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교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는 것 또한 중요한 의미를 지닌다 하겠다. 의사결정 과정에의 진정한 참여는 교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지
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교육 전문가와의 긴밀한 협업을 통해 교육의 질을 높이는 데 기여하겠습니다. 다양한 분야의 전문가들과 협력하여 검증된 교육 콘텐츠를 개발하고, 이를 앱에 효과적으로 반영하는 방안을 모색할 것입니다. 이를 통해 사용자가 더욱 신뢰할
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교육 관련 상담 및 지원 시스템 체계화
상세계획 3) 수강신청, 교과목 변경 등 학사 행정 절차 간소화 및 안내 강화
상세계획 4) 학생 학습 환경 개선을 위한 행정 지원 프로그램 개발 ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향
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교육청 내 포괄적이고 참여적인 노무관리 문화를 정착시키겠습니다.
마지막으로, 공정한 인사노무 관리를 위한 윤리의식 강화입니다. 모든 인사노무 행위에서 공정성, 투명성, 청렴성을 철저히 준수하며, 윤리적 갈등 예방과 처리 매뉴얼을
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결정할 것입니다 .
이와 같은 네 가지 목표를 통해 특수학교 행정실무사로서 보다 효율적이고 전문적인 업무 수행을 실현하고, 학생들의 교육적 성장과 학교 발전에 기여할 수 있을 것으로 기대됩니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
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교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로서의 역할이라고 학부과정에서 배웠었는데, 이것이 학부시절에는
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