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교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.10.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기 중심성, 도덕성 발달, 성역할 학습의 개념
2. 영유아 문학교육이 자기 중심성과 도덕성 발달, 성역
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학습 이론은 맥락 정착적 교수(anchored instruction), 상황 학습(situated learning), 인지적 도제(cognitive apprenticeship)등의 수업 이론을 중심으로 실제 상황과 거의 유사한 상황을 통한 문제 해결 중심의 수업을 강조 하고 있다.
도덕과 수업에서 판단 능
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과제를 기존에 텍스트 위주로 했던 것을 프로젝트 수업화하여 수행평가를 실시하면 좋을 효과를 얻을 수 있으리라 생각된다.
5) 에듀넷 홈페이지 도덕 ICT 자료 소개
교육학습 사이트 중에서 가장 유명한 곳이 에듀넷이다. 에듀넷은 한국교육
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과 교수학습 방법 탐구, 교학사
이경화(2003) : 창의성 신장을 위한 국어과 교수 학습 분석, 청람어문교육학회 제26집
전병화(1999) : 협동학습을 통한 소설 지도 방안 연구(전문가 집단 활동을 중심으로), 한국교 원대학교
최창렬·유재복·최은정(
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과실이 맺히지 않게 되었다.
그런데, 어떤 농부는 기존의 똘감나무에 단감나무 순을 접을 부쳤는데 아주 튼
튼튼한 똘감나무에 단감이 주렁주렁 열리게 되었다.
３.구성주의는 학습자 중심 교육
학습자의 내발적 학습동기를 유발하는 가장
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과 ‘인간존엄’이 실천되는 교육활동을 수행할 수 있을 것이며, 그 결과 교사아동간 인간관계는 보다 정의롭고, 상호 친애적이며, 신뢰로운 관계로 발전할 수 있을 것이다. 이러한 결과는 단지 학교 도덕교육 및 도덕과 교육의 생산성을 향
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교육론 - 상담이론을 통한 배려윤리의 도덕교육론 모색 -, 2011.
이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구, 2010.
윤석미, 초등 도덕과에서 공감 교육을 위한 교수학습모형 연구, 2011
손경원 교수님 유인물 I.
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교육인적자원부, 「초등학교 정보통신기술 활용지도 자료」서울 : 대한교과서 2004
한국도덕과 교육학화, 「도덕과 교육론」서울: 교육과학사 2004
초등학교 학생들의 봉사 활동에 관한 조사 연구, 2004 광주교육대학교 정병헌
체험학습을 활용
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과 병행으로 인해 나타날 수 있는 학습에 대한 영향에 대해 따지는 것이 더욱 중요해 보인다.
참고 문헌 및 출처
국내 인지-행동 중재전략의 연구 동향 분석: 1996～2006년 발달장애 관련 문헌을 중심으로, 최성욱 김민정, 특수교육저널: 이론과
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개념과 개념도
개념도에 대해 Schmin(1990)은 수직적이고 수평적인 차원으로 개념들과 그들의 상호 관계를 나타내는 도식이라고 정의하였으며 Novak(1981)은 전체 학습 자료 내에 포함된 개념을 규정하고, 이들 개념들을 가장 일반적이고 포괄적인
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