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과 실제, 부산광역시교육과학연구원.
4. 배진수(1995), 영재아동의 교육을 위한 부모와 교사의 역할, 한국교육개발원
5. 부산과학영재고등학교 (http://www.bsa.hs.kr)
6. 부산광역시교육청(http://www.pen.go.kr)
7. 부산광역시교육정보원 교육웹진 에듀진(ht
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과정 6년, 7학년부터 12학년까지가 고등학교(SECONDARY STUDIES)과정 6년, 이중 10학년까지가 의무교육으로 공립학교에서는 거의 실비로 교육을 받을 수 있다.
그리고 11-12학년(Senior School)은 대학진학을 원하는 학생이 선택하는 과정이며 대학진학을
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덕과 교육과정에 따른 교과서 개발을 위한
효과적인 이야기 교육법의 조건과 함의
손경원 Ⅰ. 개관
1. 들어가기에 앞서
2. 이야기 교육법
Ⅱ. 본론
1. 덕목의 선정이유
2. 이야기
1) 이야기 소개
2) 이야기 적용
3. 발문제시
4.
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교과)
4) 제 21조(교과용 도서?교재의 사용)
5) 제 35조(중학교 교육목적)
6) 제 36조(교육의 목표)
7) 제 38조(교과)
8) 제 41조(고등학교 교육목적)
9) 제 42조(교육의 목표)
10) 제 43조(학과?교과)
11) 제 44조(정시제의 과정)
12) 제 45조(통신제의 과
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성역할이란
2. 성역할 발달의 개념
3. 성역할 발달의 의미
4. 성역할 정체감의 발달
5. 학교에서의 성역할 사회화
1) 학교의 구조와 조직
2) 교과과정 및 내용
3) 교사나 학교의 기대와 지도
6. 성역할 발달을 위한 교육방법
참고문헌
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과정 사례
1. 교육제도와 영재 교육
2. 독일의 영재교육 정책
Ⅴ. 러시아의 영재교육과정 사례
1. 영재교육의 형태
2. 방과 후 써클 활동
3. 일반학교에서 개별적인 교과목에 대하여 운영하는 심화 학급
4. 국립대학 부설 수학?과학고등학
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11번)
ㅇ060 - 800 - 2662 (직통번호)
↓
2. 안내에 따라 수험번호 8자리와 #을 연속하여 누름
1 2 3 4 5 6 7 8 #
↓
3. 합격 및 불합격 여부 자동안내 1. 서울캠퍼스 수시모집
2. 경주캠퍼스 수시모집 안내
3. 원서작성 및 접수시 유의사항
4. 교과
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고등학교 1학년의 경우 ‘교과 재량 활동’에 10단위, ‘창의적 재량 활동\'에 2단위를 배정하여 연간 총 12단위를 기준으로 하여 편성하도록 하고, 교과 재량 활동 연간 10단위는 국민 공통 기본 교과의 심화보충 학습에 4～6단위, 선택 과목에 4
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과 심화교육
Ⅶ. 영재교육과정과 제7차교육과정
1. 단계형 교육과정에서의 특별반의 설치, 운영
2. 단계형 교육과정에서의 심화 과정의 설치, 운영
3. 심화?보충형 교육과정에서의 학년별 심화 과정의 설치, 운영
4. 과목 선택형 수준별 교
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과정(국민공통기본교육과정)은 전과목 반영
- 고 2-3학년 과정(선택중심교육과정)은 주요 교과인 국/영/수/사/과 반영
인문사회계열은 국/영/사 반영,
자연계열은 국/영/수/과 반영
기타 자세한 사항은 각 대학의 개별 사례 참조 요망
12. 제 7차
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