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교과학습발달상황」의 세부능력 및 특기 사항 란에 기록한다.
. 향후 교과재량활동의 개선 방향
(1) 교과재량활동의 편성을 다양하게 하거나 학생의 선택을 반영할 수 있으려면 교육정책 당국 차원에서 기본적인 교사의 수급이 조정되어야
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표류기’ 조한기 번역. 삼성출반사. 2002
- 심성보. ‘도덕교육의 담론’ 학지사 1999
- 5학년 도덕 교과서
- 5학년 도덕 교사용 지도서 Ⅰ.주제 선정
Ⅱ. 이야기를 통한 덕목교육
Ⅲ. 교과서에 적용
Ⅳ. 느낀점
Ⅴ. 참고문헌 및 사이트
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교과형) 논술의 특징과 지도 방법」, 국제비교한국학회, 비교한국학 Vol.16, 2008
홍인선,「통합교과형 논술교육의 체계화에 관한 연구」, 청람어문교육학회, 청람어문교육Vol.37, 2008
도홍찬,「삶을 조형(造形)하는 도덕과 논술교육의 방향 탐색
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사상 : 소크라테스에서 레비나스까지』,청계, 박재주
초등학교 5학년 도덕 교과서 : 제 7차
초등학교 5학년 도덕 교사용 지도서 : 제 7차 Ⅰ.선정 이유
Ⅱ.공리주의란?
Ⅲ.나의 사례
Ⅳ.수업으로의 적용
Ⅴ.수업을 마치며...
Ⅵ.참고 문헌
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교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
박순희, 유아의 사교육 실태 및 부모와 교사의 인식, 계명대학교 유아교육대학원,[2006] [국내석사]
이용석, 유아 사교육 참여 형태가 유아의 인지적, 정서적,
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과제를 해나가면서, 많은 자료도 찾아보고 도서관에서 초등 도덕 교과서도 보면서 교수님을 원망만 하면 안되겠다는 생각이 들었다. 앞에서 말했듯이 내가 윤리를 배운 것은 이번 학기가 처음이다. 고등학교 때 인문계열 친구들에게 들었던
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과 관련된 제재, 문학 지식과 관련된 제재 따위가 있다. 그런데 이들 제재의 내용을 보면 남한 교과서가 다양한 가치관과 지식을 제공하기 위해 다양한 내용의 설명 제재를 수록하는 것과는 큰 차이가 있다.
소설 제재의 경우, 북한의 고등중
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과 인원수에 비례한 %를 조사한 결과를 나타내고 있다. 이러한 수치는 아마도 교육대학교 내에서도 학생들이 선호하는 학과 순위와 비례한 결과라고 보여 진다.
그림 2. 학과별 선택방법 만족도
2. 교육대학 학생들의 체육교과 성적
1) 대학 체
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과제였다.
5.참고문헌
강의 필기 기록
누드 교과서 「윤리와 사상」
복제인간, 망상기계들의 유토피아(알렉산더 키슬러지음)
공리주의 (스튜어트 밀)
사회사상사 (루이스 A. 코우저)- 공리주의 부분
백과사전
4학년 도덕 교과서 1.이론 소
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덕과 수업을 내실있게 운영하는 것이고, 이렇게 튼튼하게 형성된 뿌리가 그 힘을 제대로 발휘하기 위해서는 날개의 도움을 받아야 할 것이다. 이는 바로 도덕과 이외의 교과교육을 통하여 도덕과 수업에서 강조된 가치나 규범이 지속적으로
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