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교육 목적 달성을 충분히 수행하도록 이 바지하지 못함
* 실제 생활문제와의 유리 및 비실용적 지 식 전달 교과 중심 교육과정
1. 교과 중심 교육과정의 개념
2. 교과 중심 교육과정의 특징
3. 교과 중심 교육과정의 유형
4. 교과 중
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교과(실과교육)의 지도 방향
실과의 교수학습에서는 다양한 체험 학습을 중시하고 있다. 따라서 실질적인 노작 활동과 실험실습 중심의 활동이 이루어지도록 하고, 학습 활동은 학생들 스스로 계획, 실천, 평가에 이르는 전반적인 과정을 경
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교육은 교육과정에 근거해 학생들이 도달해야 될 명확한 성취 기준과 평가 기준이 없었다. 사회는 문제의 정확한 이해 및 문제 해결 능력과 합리적인 의사 결정 능력을 신장하는데 교과의 목표가 있기 때문에 지식의 이해 및 적용, 자료의 수
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교육 이해 당사자들에게 수준별 교육과정과 관련한 교육과정 전문성을 제고시켜 주어야 한다.
참고문헌
김봉수 / 초등교육론, 서울 : 재동문화사, 1995
교육인적자원부 / 슬기로운 생활 교과서(2학년), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
교육부 /
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교육부, 초등학교 교과서 1, 2학년 즐거운 생활, 2000
- 교육부, 바른 생활·슬기로운 생활·즐거운 생활 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
- 교육부, 즐거운 생활 1-1, 1-2, 2-1, 2-2, 대한 교과서 주식회사, 2000
- 박남기, 미리 가본 21
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교육 개혁의 방향을 설정하였고, 이의 대표적인 모습으로 등장한 것이 수준별 교육과정이라고 볼 수 있다. 이는 시대적 조류에 힘입어 앞으로 우리 교육의 근간으로 자리할 가능성이 높아지고 있다.
제 7차 국어 교과서는 그 체재 면이나 내
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교육정책의 기본틀이었다. 한마디로 잘 가르쳐야 명성도 얻고, 돈도 많이 주겠다는 셈이니 교장과 교사들이 정부로부터 받는 압력이 꽤 크다고 볼 수 있다.
존스 교사는 \"주어진 시간 안에 정부가 요구하는 국정교과과정의 목표 수준까지 다
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교과로서, 학습과 일상 생활에 필요한 기본 생활 습관과 학교 생활에 대한 학생들의 태도 및 가치 형성의 출발점이 되는 과정이다. 오늘날의 학교 교육은 크든 작든 집단 교육의 형식을 취한다. 지금까지는 가정에서 자신의 개인적인 욕구에
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교과서 수준별 학습 코너에서 어떤 학습을 선택했는지 눈여겨볼 필요가 있다. 자녀가 학교에서 어떤 학습을 선택해서 공부했는지를 살펴보고, 가정 학습을 통해 과제를 해결하도록 안내하고 지도해야 할 것이다.
Ⅶ. 국어과 수준별교육과정(
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교육은 단순히 어떤 틀, 규칙을 암기하는 학습이 아니라 스스로 문제해결 방법을 찾고 그 과정에서 창의력을 길러나가는 학습이라고 할 수 있다. 그러기 위해서 앞으로의 수학 교과서는 실생활과 관련한 또한 답을 찾는 과정이 좀더 포괄적이
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