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도덕교육에서 가장 큰 두가지 측면의 윤리학을 ‘내 생각’으로 정리해보게 된것이, 내게 있어 이 레포트를 쓴 가장 큰 의의이다.
참고문헌
EQ감성지능(대니얼골만)
공감 (박성희)
공감학 어제와 오늘 (박성희)
배려윤리와 도덕교육 (박병춘)
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교육의 중요성을 알게 된 경우에 대한 견해
4. 환경 교육의 자료에 대한 견해
5. 우리나라의 환경오염에 대한 견해
Ⅴ. 환경교육과 도덕교육
1. 수업의 방향
2. 생활에서의 환경 교육
Ⅵ. 환경교육과 지리교육
Ⅶ. 환경교육의 교수학습
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도덕성 발달이론과 교육 / 김태훈 저 / 인간사랑 / 2008
- 인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
- 전생애발달의 이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리
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도덕교육전공, 1996
◈ 유네스코 한국위원회, 노인문제와 노인교육 연구세미나 보고서, 1984
◈ 한소정, 중학생 봉사활동의 실태와 개선방안에 관한 연구, 경북대학교 대학원 미간행 석사논문, 1998
◈ 한정란, 노인교육과 세대통합: 세대공동체
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교육, 문음사, 2002.
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
김영애, 자기성장을 위한 성격심리학 (성격심리학자들의 삶과 이론), 시그마프레스, 2016. 교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성
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교육인적자원부(2001), 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합발전방안
김진철(2003), 정보 수집과 관리의 원칙을 세워야, 교육행정정보화 관련 제1차 공개토론회 자료집, 국무총리자문교육정보화위원회
백영균(1995), 교수·학습 방
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학습을 부여해 온 불합리함은 많은 사람들로 하여금 문제의식을 갖도록 하였다. 교육과정을 수준별로 편성하고 운영한다는 제7차 교육과정의 기본 아이디어는 결국 이러한 문제의식에서 비롯되었다고 할 수 있다. 제7차 교육과정을 ‘수준별
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2. 사회학습이론의 교육적 시사점
1) 복잡한 사회적 행동의 학습
2) 도덕적 행동의 학습
3) 정서적 반응의 학습
4) 관찰과 모방을 통한 파문효과
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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학습과정. 양서원
이근철외(2002). 도덕과교육론. 양서원
6학년 도덕 교과서 (1997)
기타... Ⅰ. 가치분석 수업 모형
Ⅱ. 수업 예시자료를 통한 가치분석 수업 모형 살피기
1. 가치 문제의 제시
2. 관련된 가치의 확인
3. 가치갈등의 명료
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도덕적 판단에서 비롯할 것이다. 타인을 배려하고 자신의 이기적인 욕구만을 지향하지 않도록 하는 현대 인간성 교육에 대해 그 동안 소홀히 한데서도 그 원인이 있을 수 있다고 본다면, 도덕적 정서 특히 공감적 정서 함양 교육 방법에 대해
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