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안내(지식 이해 중심)
1. 지식 이해 중심의 과정․절차
2. 지식 이해 중심 학습의 단계 및 적용
3. 지도상의 유의점
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 활용 계획
4. 형성평가 계획
※ 참고 자료
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기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해
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활용
ㅇ 선진국은 특허정보를 조사분석하여 국가 정책에 활용
- 특허청에서 국가별, 기술별 특허동향 보고서를 정기적으로 생산하여 과학기술 및 산업정책 담당기관에 제공
- 관련기관은 특허정보를 과학기술정책 및 산업정책의 목표 설정,
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교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
정종진(2018), 교육평가, 태영출판사 가. 공통형
표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시방법 등을 간단히 기술하시오.
1. 표준화검사법
2. 유아
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활용하는 분야, 활용배경, 해당기업 소개, 어떤 업무에 활용하는지, 활용 과정, 활용방법, 활용한 후의 효과 설명
컴퓨터 ( 모바일 기기 등 포함 ) 화면 또는 이용 관련 사진 포함
### 제일제당으로 조사
목차
1. 서론
2. 본론
2.1 정보통신
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교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2021.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 핵심내용
2) 적용 방안
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 핵심내용
2) 적용 방
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기술하시오.
1) 타나힐의 건강증진 3요소
2) 타나힐의 겅강증진 7영역
선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
1) 건강신념
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교육방식을 선택하여 교육을 진행한다면, 자폐성장애를 가진 아동이라 할지라도 사회의 구성원으로서 살아가는 데에 큰 문제가 없을 것이다.
IV. 출처 및 참고문헌
특수교육학개론. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 1. 지적장애
I. 서
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교육 방법을 각각 기술 하시오.
Ⅰ. 장애 유형1 (청각장애 선정)
1. 서 론
2. 본 론
1) 청각장애의 정의
2) 원인
3) 특성
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분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명하시오. (3점)
4. 압델라(Abdellah)가 제시한 ‘21가지 간호문제목록’을 나열하시오. 또한 압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향에 대해 기술하시오. (8점)
1)압델라의 21가지 간호문
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