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사례
1. 실생활에서 겪은 도덕 경험 발표하기
2. 신뢰를 담은 귀로 듣는 편지 이야기
3. 역사적 위인 이야기
Ⅶ. 학급공동체운영(학급공동체의식함양)의 효과
Ⅷ. 학급공동체운영(학급공동체의식함양)에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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말하는 참 좋은 교사가 되지 않을까 라고 생각해 본다.
참고문헌
-『도덕 이론을 현실문제에 적용시켜 보면』(C.E. 해리스 지음. 서광사)
- 5학년 도덕 교과서 1.공리주의란?
2. 사례분석1
3. 사례분석2
4. 교과서에서는?
5. 느낀점
참고문헌
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교육, 한국방송통신대학
이정환(1991) 부모교육, 한국어린이 육영회 1. 부모교육 프로그램 유형과 내용
가. 부모의 역할 향상을 강조하는 프로그램
나. 부모의 교육기능 활성화를 위한 프로그램
2. 부모교육 프로그램 운영의 실제
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도덕성이야말로 가장 최우선으로 삼아야 할 성공 조건이자 행복 조건임을 일깨운다.
유아, 아동기 시절의 경험이 그 사람의 평생을 좌우한다고 해도 과언이 아니라고 할만큼 중요한 시기에 단순한 이론이 아닌 실사례를 통해 교육에 대해 깊
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3) 하위문화 이론
4) 사회통제 이론
5, 학교폭력의 발생 요인
1) 학생 개인적 요인
2) 동료 요인
3) 가정환경적 요인
4) 학교환경적 요인
6, 학교폭력의 저연령화 현상
결론: 유아기 학교폭력 예방 교육 사례 및 시사점
참고자료
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교육학회
이수(2008) / 비계설정이 학습자의 메타인지 발달과 학업성취도에 미치는 영향, 대구교육대학교
장수진(2005) / 메타인지 활성화 방안이 오류수정에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의
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. (2009). 리더십에 대한 국내 연구동향. 부산교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 특성이론
2. 리더십 행동이론
3. 실제 현장에서의 리더십 적용 사례
4. 더 현실적인 리더십에 대한 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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사례
Ⅳ. 아동에게 주어진 문제들
A. 지능 문제
B. 감정과 성격의 문제
C. 사회성의 문제
D. 도덕성의 문제
E. 생활습관의 문제
F. 심신(心身), 소아신경증(小兒神經症) 문제
Ⅴ. 아동심리 이해와 기독교교육
A. 가정에서 부모가 유
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부모행동에 영향을 미치는 요인들
1) 경제적 사정
2) 시간적 여유
3) 부부간의 친밀도
4) 자녀의 성공
5) 교육 수준
6) 사회적 변화
3. 부모의 역할
1) 아버지의 역할
2) 어머니의 역할
Ⅲ. 결론
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나. 청소년들에게 자아정체성 확립과 도덕성 함양 긍정적 역할을 하게 된다.
다. 사회 통합 역할
라. 장애인 통합에 긍정적 역할을 하게 된다.
3. 자원봉사활동 우수 사례 기술
4. 외국 자원봉사활동의 장점 기술
5. 주요 국가 자원봉사활
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