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. 따라서 도덕과 교육에서는 기초적인 법의 이념이나 체계와 사회와의 관계를 가르침으로서, 법의식 높은 도덕적 주체를 양성하는데 이바지하기를 기대해 본다. 1. 예화 : 민우의 자전거
2. 발문
3. 이 예화를 만든 이유 및 지도 방안
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도덕과 교육론, 서울: 양서원.
5. 신문기사 검색 -
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.or.kr Ⅰ. 개인생활
1. 생명존중
2. 성실
3. 정직
4. 자주
5. 절제
Ⅱ. 가정 이웃 학교생활
1. 경애
2. 효도
3. 예절
4. 협동
5. 애교 애향
Ⅲ. 사회생활
1. 준법
2. 타인배려
3.
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도덕 교과는 제6차 도덕 교과에 비해 풍부한 예화나 삽화를 통해 가치덕목을 제시하고 있다. 구체적으로 살펴보면 6차 교과서에서는 경애에 관한 예화나 삽화가 총 10개인데 반해 7차 교과서에서는 총 22개(생활의 길잡이 포함)가 제시되고 있
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예화 만들기
3
도:80~83
생:74~77
◇ 다른 사람에게 너그럽게 대하는 일을 실천해 보기
도덕 교과서에서 다루고 있는 법 존중하기, 일상 생활에서의 올바른 태도 함양하기, 다른사람에게 너그럽게 대하기 등에 관련된 다양한 사례와 예화를 이용
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도덕 지도서 6학년 P.206~P.229
아름다운 가치사전, 채 인선 저, 한울림어린이, P36~P.38
어린이를 위한 배려, 한 상복 원작, 전 지은 글, 위즈덤하우스
타인배려 공익광고
http://aura.damoim.net/pages/external/external_movie.asp?usernum=15048481&movieseq=7316940&companyc
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