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도시문화체험학습(남북한 문화 비교) - 대중교통이용, 학교학원탐방, 은행관공서 탐방, 남한 아동청소년과의 만남, 연극영화 관람, 도시문화시설 체험, 디지털정보화 체험
놀이문화자연체험
-문화 자연체험학습-갯벌탐사, 동물원, 놀이동산,
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도시と이벤토--신しい마츠리형식の대두', 암본통미 편 『도시민속학へのいざない
(2) 정념と우주』, 동경: 웅산각
삼전삼랑
1990 『제りの문화인류학』, 동경: 세계사상사
앵정덕태랑
1969 『종교と민속학 (민속민예총서 41)』, 동경: 암기미술
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도시동향, 사회/복지 분야, 제 501호, 2021.04.20. 1. ( 15 점) 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오.
2. ( 15 점)
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무엇으로 설명해야 할까.
저자는 베네치아라는 도시에 인격을 불어넣고 싶었을지 모른다. 하지만 필자 개인의 베네치아에 대한 느낌은 인간의 탁월함이 아닌 잘 짜인 프로그램으로 움직이는 연산기(演算機)를 연상케 하였다. 컴퓨터에게 감
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도시지역이라면 더 행복감을 느낄 거라고 생각하십니까?
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은퇴 후 건강에서 행복감을 얻기 위해 운동을 하십니까?
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은퇴 후 당신은 행복감을 얻기 위해 여가활동을 하십니까?
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여가활동으로 무엇을 하십니까?
( )
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현재 다시 새로운 일을 하
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도시의 아이들은 느낄 수 없는 중요한 발달을 할 수 있을 것이다. 따라서 섬과 같이 학교가 없는 지역이거나 학교가 세워질 수 없는 지역에서는 성미산 학교와 같이 마을 학교를 세워서 마을 주민들의 도움을 받아 마을에 있는 다양한 것들을
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무엇인가, 비영리조직에 대한 비교연구 Ⅰ. 제3섹터의 개념
Ⅱ. 제3섹터의 배경
Ⅲ. 제3섹터사업의 성격
Ⅳ. 제3섹터사업의 현황
Ⅴ. 제3섹터사업의 문제점
1. 설립상의 문제점
1) 제3섹터에 대한 인식 부족
2) 제3섹터 사업에 대한
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도시 뉴욕의 또다른 볼거리 "거리예술" 뉴욕 이야기 http://louieny.tistory.com/62
2. <예술산업 뉴욕경제 기여 212억佛> 블로그 기사
http://blog.naver.com/10103004?Redirect=Log&logNo=60038959786
3. 네이버 지식iN
http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=11&dirId=111002&docId=10
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도시과학대학원. 1. 학교사회복지의 개요
1) 주요개념
2) 주요목적
3) 주요 대상
2. 한국 학교사회복지의 역사
1) 1945~1960년대
2) 1970~1980년대
3)
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무엇이 있을까? 대전광역시 NGO지원센터, 2020
자원봉사 웨비나 - 코로나19를 넘어 자원봉사의 지평을 열다, 2020
포스트 코로나시대 비대면 자원봉사? , 아시아경제, 2020
코로나19 시대, 자원봉사센터는 무엇을 어떻게 할 것인가?, 부산광역시 자원
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