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스키마의 역할이다(Carrell & Eisterhold, 1987). 따라서 위의 텍스트를 해석하는 과정은 독해 시 독자의 스키마가 존재하고, 독해과정에서 텍스트와 상호작용하고 있음을 보여주는 좋은 예가 된다.
. 스키마(schema, 도식)의 활용 방법
*여러 가지 문제
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Schema의 형성
1-1 초기 아이디어의 습득과 데이터 확장
1-2 Schema의 분류와 구조화
1-2-1 도식적 사고와 schema
1-2-2 구조적 사고와 schema
1-3 Schema의 체계화
2. 디자인 사고의 구체화
2-1 사고영역 및 문제설정
2-2 변수의 인식과 지식
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Schema의 형성
1-1 초기 아이디어의 습득과 데이터 확장
1-2 Schema의 분류와 구조화
1-2-1 도식적 사고와 schema
1-2-2 구조적 사고와 schema
1-3 Schema의 체계화
2. 디자인 사고의 구체화
2-1 사고영역 및 문제설정
2-2 변수의 인식과 지식
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속에 적응이 가능하지만 점점 성장하면서 복잡하고 정교한 도식이 필요한데 이를 동화와 조절을 통해 달성한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑
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도식이론(schema theory)에 의한 기업이미지의 형성과정과 전략연구, 광고연구, 제44호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업이미지의 구성요소
1. 기업행동 이미지
2. 사회적 행동 이미지
3. 기업공헌 이미지
Ⅲ. 기업이미지의 중요성
Ⅳ. 기업이미지의 형
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스키마(Schema)라고 정의하며, 디자인 프로세스가 진행함에 따라 나타나는 디자이너의 철학적 사상이나 또는 의도하는 바를 표현하기 위한 디자이너 고유의 수단이자 목표라고도 할 수 있는데, 이를 위해 디자이너는 수많은 과정을 반복하고
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도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼
(4) 피아제의 도덕성 발달이론
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