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능력이며, 디자인을 시각적 기준 단위에 따라 기하학적인 형태, 또는 건축물 각 부분의 구성이나 부재들과 같이 각각의 요소들로 분류하고 그것이 갖는 고유의 의미를 이해하는 것을 말한다. 일반화(generalization)는 분석된 요소들이 갖는 고유
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디자인 요소들을 인식하며, 이들 사이의 관계를 파악한다. 이는 앞서 설명한 것과 같이 디자이너가 조작할 수 있는 ‘디자인 변수(design variables)'와 주어진 채 고정된 ‘고정변수(fixed variables)'로 구분되며 디자인 변수에 집중하여 디자인을 진
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디자인 요소들을 인식하며, 이들 사이의 관계를 파악한다. 이는 앞서 설명한 것과 같이 디자이너가 조작할 수 있는 ‘디자인 변수(design variables)'와 주어진 채 고정된 ‘고정변수(fixed variables)'로 구분되며 디자인 변수에 집중하여 디자인을 진
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1. 주제 선정 및 목적
☞ 최근 포스트모더니즘과 후기구조조의 철학을 배경으로 감성에 관한 연구와 관심이 크게 증가되었다. 기능주의의 미학의 모더니즘에 반대한 다양한 건축 이론과 실험들이 등장하고 있는데 그 중 감성적 관점에 초점
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쉐마훈련이 수학학습 장애아의 수학학습성취 정도와 태도에 어
떤 영향을 미쳤는지 알아보고자 중학교 1학년 30명의 학습장애아를
대상으로 연구한 조은경(1997)에 의하면, 문제의 최적 표상을 이용
하여 문제를 표상한 아동이 문제의 구조적
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