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도식의 개념  - 동화이론  - 발생적 인식론 2. 본론  - 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기  - 특수교육과 관련하여 ; 느리지만 꾸준한 발달             ; 인지발달에 따른 개별화교육  - 피아제 이
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  • 등록일 2012.03.12
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도식...1 2) 동화...1 3) 조절...1 4) 평형...1 2. 감각운동기...1 1) 감각운동기 하위단계...1 2) 대상개념발달...2 3. 전조작기...2 1) 그림...2 2) 언어...3 3) 자아중심성...3 4. 구체적 조작기...3 1) 보존개념...3 2) 분류조작...3 3) 서열조작...3
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  • 등록일 2007.06.26
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전조작기(2~6, 7세) 1) 상징적 기능의 증가 2) 자아중심성 3) 중심화 4) 보존개념 5) 물활론 6) 꿈의 실재론 7) 비약적 또는 변환적 추론 8) 가역성 9) 유목화와 유목포함 ※ 전조작기의 특징 총 복습 4. 구체적 조작기(6, 7~11, 12세) 1) 구체적
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  • 등록일 2006.03.02
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획득하는데 가장 기본이 되는 것 → 도식(스키마) ? 도식은 아동이 세상을 이해하기 위해 자신이 획득한 정보를 조직한 것 → 사고의 기본단위 1. 개관 2. 인지발달단계 3. 피아제 이론의 교육적 적용 4. 오개념에대한 피아제의 입장
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쉽게 적용할 수 있게 됨으로써 다양한 상황에 맞는 정확한 도식으로 구성하는데 도움을 줄 수 있다. 4. 오개념에 대한 피아제의 입장 오개념이란 학습자가 학습이전에 가지고 있는 잘못된 개념이라고 정의할 수 있다. 보통 학생들은 새로운
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  • 등록일 2016.05.10
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논문 2건

도식    2) 평형화    3) 동화와 조절   (3) 인지발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2세    2) 전조작기 : 2∼7세    3) 구체적 조작기 : 7∼11세    4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼   (4) 피아제의 도덕성 발달이론  
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  • 발행일 2013.02.07
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전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7 3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9 4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11 Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12 Ⅴ. 교육적 시사점 ............................
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  • 발행일 2009.07.31
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