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언어로 문제를 재진술하고 애매한 문제를 정확히 할 수 있다. 이론적 배경
기하학습 수준 이론
일반적인 수학 학습수준이론
기하학습수준이론의 특성
사고 수준의 비약의 단계
교과서 반영 내용
장점 및 한계
교육적 시사점(수학)
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지 운동기회가 주어지지 않을 경우에도 운동발달이 늦어진다.
그 밖에 지나치게 비만해진 경우나 너무 두껍고 빳빳한 옷을 입힐 경우에도 운동능력이 떨어지는 수가 있으므로 세심한 관찰이 필요하다.
(4) 유아운동 프로그램의 교육적 효과
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지
스스로 학습능력을 가지게
되었는지에 대한 설문조사
교육지도일지
인터넷을 활용한 10회 학습과제물 중
70%이상 스스로 수행 여부 확인
<설문지 문항 구성>
구분
설문내용
대상
시기
방법
방과후
보충
수업
프로그램 내용구성에 대한
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교육 활동, 예절교육)을 이동 학습실을 지정하여 운영 Ⅰ. 초등 보육 프로그램 추진 목적
Ⅱ. 2006 초등 보육 프로그램 추진 실적
Ⅲ. 2007 초등 방과후 보육 프로그램 운영 방향
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지
( ____월____일 )
이름
손놀림
도구사용능력
수업태도
1
2
3
4
5
6
7
별첨 4
프로그램 사전 사진촬영 평가
이 름 : 성 :
칼라믹스 도형
가래떡 3Cm∼4Cm
가래떡 2Cm
가래떡 1Cm∼1.5Cm
동그라미 3Cm∼4Cm
동그라미 2Cm
동그라미 1Cm∼1.5Cm
네모 3Cm∼4Cm
네모 2C
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기본학습
성취도평가
7. 부등식 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
3. 확률과 통계 본 문
단원종합평가
1. 산포도와 표준편차 ‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
4. 도형 본 문
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4. 사회적 관계망 지도 및 사회적 관계망 격자
1) 사회적 관계망 지도 작성 방법
2) 사회적 관계망 격자 작성 방법
5. 기타 가족 사정을 위한 다양한 척도
IV. 은유적 접근 방법의 적용
1. 가족 도형
2. 가족 조각 기법
3. 가족 그림 표현
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지 않는 경우보다 오히려 유아들에게 부정적인 영향을 줄 수 있다.
ㄴ. 잘못된 실험 결과를 산출했을 경우에는 교사는 재실험을 권유한다.
ㄷ. 다양한 자료를 동시에 제시하기 보다는 변인 통제를 위해 순서적으로 제시한다.
* 탐구생활 지도
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지 있음을 이해한다. 이를 통해 모든 사물은 독특한 성질이 있음을 이해하고, 평면 도형과 입체 도형을 다양하게 경험함으로써 동그라미, 세모, 네모의 기본모양의 특성을 이해하도록 돕는다.
영 역
요일
주제
월(24)
화(25)
수(26)
목(27)
금(28)
등
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지 작업을 통해 집중력 및 작업 수행력 향상
직업탐색 및
직업인성교육
직업탐색: 적성에 맞는 작업을 탐색하여 직업적 동기를 유발하고, 다양한 직업 정보 제공
직업인성교육: 직업인으로서 갖추어야할 소양 및 직업윤리교육을 통한 자질
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