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유효숫자
유효숫자란?
유효숫자의 규칙
계산시 유효숫자 처리하는방법
유효숫자 반올림 처리하는방법
도형겉넓이
사전에서의 발취
겉넓이 구하는 공식
도형부피
사전에서 발취
부피의 단위
부피 구하는 공식
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도형의 넓이
차시
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학습 주제
평행사변형의 넓이 구하기
학습 목표
평행사변형의 넓이 구하는 원리를 알 수 있다.
수업 모형
원리탐구학습모형
수업형태
전체활동 → 개별활동 → 모둠활동
※ 좌석 배치는 모둠별
학습자료
교사
동기유
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넓이를 이용하여 넓이 알아보기
1cm2 (보편단위) 도입
임의단위의 불편함을 인지하고 보편단위가 필요함을 느끼도록 한다.
T : 네, 여러분이 잘 말해 주었어요. 그럼, 어떻게 하면 도형의 넓이를 모든 사람들이 공감할 수 있도록 측정할 수 있을
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m2
S1: 20cm2
S1: 15cm2
S: 직사각형의 넓이와 같았습니다.
S1: 직사각형의 넓이처럼 가로와 세로를 곱해서 구합니다.
S2: 밑변과 높이를 곱합니다.
S: 똑같습니다.
S: 아무거나 먹어도 됩니다.
3분
★PPT
※ PPT를 통해 평행사변형이 직사각형으로 변하는
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사변형은 모양은 달라도 넓이는 모두 같습니다.
17분
3분
※ 판서계획
학습목표: 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
<활동1>직사각형 모양으로 바꾸기 어려운 경우
<활동2>공식을 이용하여 평행사변형
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도형의 면적이 0임을 증명하시오. <그림 참조> 그리고 이 프랙탈 도형의 프랙탈 함수를 쓰시오.
다음 집합 6/7과 8/9이 칸토르의 수에 속하는지 쓰고 그 이유를 말하시오.
역사를 거슬러 올라가 가장 존경하는 과학자가 누구인지 말하시오.
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