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서 사고하는 능력이라는 것은 생각보다 어려운 일이었다. 대학생들이 더욱더 창조적이고, 진취적인 생각을 가지게끔 하고싶다면 우선 나라의 잘못된 체계부터 바뀌어야 할 것이다. 지금 현재 우리 사회를 봤을 때 자신이 하고 싶은 생각을 맘
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이념과 베트남전쟁.\" (19uu)
- 평현주. \"<쉰들러 리스트> 영화음악분석.\" 국내박사학위논문 백석대학교 기독교전문대학원, 2021. 충청남도 목차
1. ‘쉰들러리스트’의 시대적 배경
2. ‘쉰들러리스트’ 독서 감상문
3. 과거의 역사와
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대학교 박사학위논문
송지현(2003) / 문학교육의 본질과 방법, 푸른사상사
정유진(2001) / 문학 상상력 평가 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문
정병욱 편저(1966) / 시조문학사전, 신구문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학교육의 범주
Ⅲ. 문학교육
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만 책을 읽으면서 여러 가지에 대해서 한 번 더 생각을 해 볼 수 있다는 것에 더 의의를 줄 수 있고 나를 칭찬해 주고 싶다. 독서의 의의는 감상문이 아닌 자신이 느낀 것이라고 생각하기 때문이다. 세삼 글을 쓰시는 작가 분들이 대단한 것 같
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가 더 중요하다는 것이었다.
이제 나는 더 이상 금수저, 은수저, 흙수저에 연연하지 않을 것이다. 이 책을 읽음으로써 누구나 부를 쌓을 수 있다는 자신감이 생겼다. 검소한 생활 습관이 결국에는 나에게 부를 가져다 줄 것이라는 생각이 들었
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