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밝힌다. 끝까지 답하는 이들이 그런 정신으로 조직을 살리고, 스스로를 다지고, 나아가 동료를 찾는다. 우리의 관건은 답을 포기하지 않고 찾아내는 사람이 되는 것이고, 기업의 관건은 그런 사람들로 조직을 채우는 것이다. ? 감상문
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\'전시\'와 다를 바 없다는 생각이 든다. 거기다가 이제는 자기에게 초점이 맞춰진 만큼 그 위계질서가 다양해졌기 때문에 사라졌지만, 그 당시에도 호혜와 재분배 제도의 원리는 일종의 \'본능\'으로 설명할 수 있다고 생각한다. ? 감상문
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저자는 공대를 졸업하고 경영학을 박사과정으로 공부했다. 그는 한국에서 경영학이 문과라는 사실 자체가 경영학을 어렵게 만드는 요인이라고까지 말한다. 저자는 이 책에서 경영의 본질을 알기 쉽게 설명한다. 설명하기 어렵고, 실체를 알
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대학 교수의 수다가 아니라 그의 고민이자 우리의 고민이기 때문이다. 교사라는 직업은 모두가 부러워하는 직책이다. 하지만 그것보다 더 부러운 것은 아마도 그들은 선생님들이 편안하다고 생각하기 때문일 것이다. 교사들은 편안한 곳에서
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자리를 지킬 수 있을지 확신하지 못한다. 네, 사실 우울증은 기쁨보다 압도적으로 길 것이다. 우울증에 걸린 ADHD는 누구보다 \'즐거움\'의 가치를 느끼고 공유한다. 이 책을 읽고 난 후 아이들을 보는 나의 관점이 많이 달라졌단 것을 느꼈다.
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005). 「
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논문에서 저자는 교양 교육의 필요성과 역할에 대해 올바른 논의가 이루어지지 않는 까닭과 교양 교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교
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저자가 강조한 프레임들을 다시 한 번 마음에 새기며 지혜의 출발선 앞에 선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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, 우리가 살아가는 현실을 더욱 깊이 있게 이해할 수 있게 되었습니다. 이 책은 모든 사람들에게 추천할 만한 책으로, 우리가 살아가는 현대사회에서 꼭 읽어봐야 할 책 중 하나라고 생각합니다. 사피엔스 독후감
줄거리
느낀점
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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 가격 : 1,000원
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