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전문지식 39건

고등학교에서 대학교 진학할 때 내가 어떤 길로 가야할지, 어떻게 되고 있는건지 방황할 때 옆에서 지켜봐 주시던 선생님이 선물로 주신 책이다. 지금도 옆에 두며 항상 시간 날때마다 반복해서 읽는 책이다. 이 책은 오래전 방황하던 사춘기
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  • 등록일 2021.04.05
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학교는 다양한 학부모의 목소리가 투명하게 반영될 수 있도록 제도적 장치 마련에 힘써야 한다. 교사와 학부모가 학생을 중심으로 상호 협력하는 동반자 관계를 회복하면 좋겠다. 교사와 학부모는 서로의 역할을 인정하고 존중하면서 학생
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  • 등록일 2019.02.04
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독서록이나 나름대로 만든 실천 기록장 등을 이용하도록 한다(교육부,2000). 기본생활습관 교육을 위한 가정연계교육 방법을 부모의 역할에서 제시한 이론을 중심으로 요약하면 다음과 같은 시사점을 얻을 수 있다. 1. 정신지체학교 학생들은
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  • 등록일 2011.06.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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학교 국어과(국어교육)의 기본학습 1. 말하기?듣기 2. 읽기 3. 쓰기 Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습모형 1. 물레방아 학습 2. 역할놀이 학습 3. 광고기법 4. 신문 활용 학습 5. 독서록 쓰기 6. 마인드 맵 7. 만화 기법 활용 8. 스
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  • 등록일 2011.04.22
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학교 5학년 국어과(국어교육)의 지도내용과 지도중점 Ⅵ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 교수학습모형 1. 물레방아 학습 2. 역할놀이 학습 3. 광고기법 4. 신문 활용 학습 5. 독서록 쓰기 6. 마인드 맵 7. 만화 기법 활용 8. 스토리텔링
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  • 등록일 2010.07.27
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